六年级下册英语第三单元第一课时的教案 - 小学学案.docxVIP

lotheslastweekend.AmyhergrandparentslastnightZhangstweekend?板书句型并朗读。然后让学生回答，如果回答正确就直接打勾，如果说的原形，就在那个短leanmyroom/watchTV/washtheclothes/playfootball/vis

lotheslastweekend.AmyhergrandparentslastnightZhang

stweekend?板书句型并朗读。然后让学生回答，如果回答正确就直接打勾，如果说的原形，就在那个短

leanmyroom/watchTV/washtheclothes/playfootball/vis

stweekend.板书、解释并朗读词组：lastweekend。学生跟读并掌握词组：lastwee

名师精编优秀教案

第一课时

一、教学内容：PartALet’slearnLet’sfindout

二、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写短语的过去式：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents。并初步了解一般动词过去式的变化规律及其发音规则

2、能够听、说、读句型：Whatdidyoudolastweekend?Ivisitedgrandparents.并能够对其中的动词短语进行替换。

3、能够运用新学语言内容完成Let’sfindout中的任务。

三、教学重点

1、听、说、读、写短语“watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootballandvisitedgrandparents”。

2、听懂、会说句子：Whatdidyoudolastweekend?并能够在实际情景中灵活运用和回答。

四、教学难点

5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音。

五、课前准备

1、教师准备本课时所需的动词短语卡片。

2、教师准备录音机和录音带。

3、教师准备本单元的PPT录像资料。

4、教师准备前一个星期日的日历。六、教学过程

卡片。教师准备录音机和录音带。教师准备本单元的PPT录像资料。教师准备前一个星期日的日历。六、教学过式的后缀

卡片。教师准备录音机和录音带。教师准备本单元的PPT录像资料。教师准备前一个星期日的日历。六、教学过

式的后缀-ed。教师带读动词短语的过去式，学生模仿跟读。(4)、教师问：Whatdidyoudola

rkandwashclothes.”依次类推看哪个小组说的多，说的快。Presentation(1)

Lookatthepicture.板书并认读：do-did,water-watered.(2)、播放

名师精编优秀教案

1、Warm-up

（1）Dailyoralpractice.

Goodafertnoon!Gladtomeetyou.Howareyou?What’sthe

weatherliketoday?对话练习，已学知识的巩固。

（2）师生一起吟唱五年级下册第一单元第一页的歌谣“WhatDoYouDoontheWeekend?”复习与周末活动相关的动词短语。

2、Preview

(1)教师问“Whatdoyoudoontheweekend?”帮助学生回忆学过

的动词短语并引导学生回答，如：Iusuallycleanmyroom/watchTV/washtheclothes/playfootball/visitgrandparents?

(2)教师根据学生的回答依次出示短语卡片，师生一起拼读并板书上面的动词短语。

(3)“多多益善”游戏

第一名学生说：“Idohomework.”后面的说：“Idohomeworkand

washclothes.”依次类推看哪个小组说的多，说的快。

3、Presentation

(1)、教师说：“NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend?”可以做些动作提示学生。教师说：

“Yes,that’sright.Iusuallycleanmyroomontheweekend,but

Ididn’tcleanm