八年级生物下册动物的主要类群（第二课时）.doc

第22章物种的多样性

第1节动物的主要类群（第二课时）教师二备

一、学习目标

1、认识软体动物、环节动物和节肢动物的形态结构及生理特征。

2、认识软体动物、环节动物和节肢动物与人类的密切关系。

【学习重点】无脊椎动物的类群及其形态结构、生理特征。

【学习难点】认识不同无脊椎动物类群的特征。

二、自主学习

1、软体动物身体_____，分为____、_____、______三部分，体外

有_____，常包有_____。如_____、_____、_____、______。

2、环节动物身体呈____状，细长而柔软，分成许多。

如。

3、节肢动物是动物界种类_____，数量_____，分布_____的一个

类群。多数节肢动物有坚韧的_____，可以防止_____蒸发。

4、身体一般分为_____、_____、______三部分，每个

体节有一对____，有发达的____，灵敏的感觉器官和呼吸器官，

可以完全适应____上生活。

5、____是唯一能飞行的节肢动物，如____。

知识梳理

动物的主要类群

生活环境

形态结构

与人类关系

软体动物

海水、淡水、陆地

分头，足，内脏团体处有外套膜，常包有贝壳

食用，饵料，饲料

环节动物

海水、淡水

蠕虫状，细长而柔软，身体分节

食品，药用，饵料

节肢动物

水，陆地，空中

分头，胸，腹，身体分节，有附肢

食用，药用，有些传播疾病

达标检测

下列试图说明蚯蚓与人类的密切关系，其中可能对生产活动造成

危害的是()

A、能改良土壤并能提高土壤的肥力

B、是优良的蛋白质饲料和食品

C、可利用它处理有机废物(如垃圾)

D、过量的蚯蚓会吞食植物的根系

2、下列动物中属于环节动物的是（）A、蛔虫B、蛲虫C、涡虫D、水蛭

3、下列属于软体动物的是（）

A、乌贼B、水螅C、蜈蚣D、水蛭

4、蝗虫可以生活在干燥的陆地上，在它的形态结构中，防止水分散失的

是（）

A、体表的革质翅B、体表的大量鳞片

C、覆盖全身的表皮D、坚韧的外骨骼

5、节肢动物和环节动物共同的特征是（）

A、身体分节B、有外骨骼C、蠕动爬行D、陆栖生活

6、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（）

A、软体动物B、环节动物C、节肢动物D、棘皮动物

课后练习

会考接轨

1、（2012.广东省）利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要

作用是（）

A、维持生态平衡B、促进物质循环

C、帮助植物传粉D、帮助植物传播种子

2、（2012.广东省）无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，

其主要原因是（）

A、体表有防止体内水分蒸发的外皮骨骼B、具有翅

C、具有三对足，尤其是跳跃起D、头部长有多种感觉器官

七、学后反思

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