疫情时期语文综合实践课.pptxVIP

明日樱花应烂漫，便须期约看花人疫情时期语文综合实践课刘翠民

学习目标请1.了解武汉，感受武汉的文化底蕴。2.积累诗词和疫情时期的金句，感受语言文字的魅力。3.能够坚定全国人民在党的领导下，团结一心，共克时艰，战胜疫情的信念。

一、走近武汉了解武汉第一组展示：任务1：介绍武汉的地理知识。任务2：搜集的有关武汉的古诗词。

一、走近武汉了解武汉请武汉的别名主要有“江城”、“东方芝加哥”、“九省通衢”、“百湖之市”。

一、走近武汉了解武汉请晴川历历汉阳树，春草萋萋鹦鹉洲。（崔颢）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（李白）才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。----毛泽东

二、众志成城保卫武汉请第二组展示任务1：搜集你最欣赏的标语或短信，说说你喜欢的理由。（修辞、效果）任务2：自己创作标语、短信或对联，也请运用一种修辞。

请肺炎病毒不认人，人人防护有责任

上联:火神山，雷神山，钟南山，三山齐聚克难关。下联:国内捐，海外捐，李兰娟，众捐纷来达通途。横批:共渡难关上联:火神山，雷神山，钟南山，三山齐聚克难关。下联:国内捐，海外捐，李兰娟，众捐纷来达通途。横批:共渡难关上联:火神山，雷神山，钟南山，三山镇妖孽。下联:国家强，信心强，李克强，百强挽狂澜。横批:天佑中华

三、问候武汉感受真情请第三组展示：任务1：习近平主席最鼓舞人心的金句，钟南山院士最激动人心的话，各界人士最精彩的问候表达。任务2：搜集日本在疫情期间写给中国最暖人心的诗词，并阐释其含义。预设追问:你会如何回应日本友人呢？

请第四组展示：任务3：自己是通过什么样的方式问候武汉的。（手抄报、小视频、图片）

请

青海网友：我在长江头君住长江尾，同饮长江水同筑中国梦。源头虽穷但不忘源尾帮助，源尾有难源头必帮。我们没有菜地，没有果园，但我们会把仅有的牛羊肉全部献出。

四、致敬武汉武汉加油请第五组展示：任务1：诗歌朗诵：你是谁—致敬金银潭医院院长张定宇

四、致敬武汉武汉加油请蒙面大侠爸爸说他小时候的偶像是蒙面大侠浪迹天涯武功不在话下其实我的偶像也是蒙面大侠一身白褂心里装着天下

明日樱花应烂漫，便须期约看花人坚信爱会赢.mp4

党和国家医学专家各界援助群众配合信念科学预防

作业：请课下搜集在疫情中感人的故事、新闻，每人写一篇与疫情主题相关的作文，鼓励文学爱好者还可以创作诗歌，以文档形式上交，汇编成《翠竹班抗疫情作文集》。翠竹班抗疫情文集