26《全神贯注》教学课件.ppt

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;;;;检测:读一读;;1.饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前,罗丹掀开搭在上面的湿布,露出一座仪态端庄的女像。;茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病······左肩偏了点儿,脸上······对不起,请等一等。他立刻拿起抹刀,修改起来。;2.只见罗丹上前,后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动······;一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世

界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,;;;那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。;体会:

人类的一切工作要想做得好,都应该像罗丹一样全神贯注去做。

理解:

我们在学校可以学到很多知识,但要想把工作做好,获得成功,一定要靠这种全神贯注,认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要!(联系实际)

;思考—()遮掩—()

赞许—()悠然自得—();;;苏秦;匡衡;孙敬;王献之依缸习字;祖冲之;梅兰芳;徐悲鸿;爱迪生勤奋不息;达芬奇画蛋;钢铁战士写巨著;居里夫人专心勤学习;托尔斯泰百读不厌;学了这一课,你想怎样做?

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