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《你说它是啥东西》

教学目标

1 能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐地情绪。能积极参与角演唱。

2 认识打击乐器“双响筒”，学会它的演奏方法，并能用双响筒为歌曲《你说它是啥东西》伴奏。

3 在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，并有感情的背唱歌曲。

教学重点

能用活泼、轻快的声音演唱《你说它是啥东西》

教学难点

唱好附点节奏并能用乐器为歌曲《你说它是啥东西》伴奏

课前准备

查找驯鹿相关资料、动物猜谜卡片、双响筒

教学过程

一、 学生猜谜导入

1生提前准备1-3个有关动物的小谜语，并为这个谜语的答案做上动物卡片，用在揭晓谜语的时候展示。

师：同学们，今天我们将要展开猜谜游戏，你们都准备好了吗？有哪位同学愿意先向大家展示的？

2．老师为同学们带来本节课—驯鹿的谜语。

师：同学们，老师也为大家带来了一位动物朋友，你们来猜猜它是谁？这一位动物朋友并不常见，一定要仔细听老师说的谜面哦！

3谜面提示

林中有只怪动物，头像野马不是吗；

角儿长长不是鹿,你说它是啥东西

林中有只怪动物,身像毛驴不是驴；

蹄儿像牛不是牛,你说它是啥东西

（情况一：学生猜不出来，教师继续说第三段歌词，请学生回答答案。

情况二：学生猜出来，要进行鼓励。）

4揭晓谜底，图片展示

驯鹿——又名角鹿，别名：四不像，属于鹿科动物，性格温和，生活在我国大兴安岭东北部山林里，那里的达斡尔民族使用驯鹿作为交通工具，传说每年的圣诞节，圣诞老人会坐着驯鹿拉的雪橇来为同学们送礼物呢。

二、新课教授

1 播放歌曲《你说它是啥东西》，学生聆听感受。

师：同学们，我们终于知道生活在林中的不是怪动物，而是驯鹿。接下来，让我们有感情、有节奏的朗诵一下歌词吧。

2 老师按歌曲节奏教读歌词，学生跟读。

师：同学们在朗诵歌词的时候也要把拍子画上，稳定节奏。

3 学生读熟以后根据节奏型学生朗诵三段歌词并做相应的动作。

节奏一：2/4XX｜

（拍手）（拍肩）

节奏二：2/4XXX︱

拍手（拍腿）

节奏三：2/4X0X0︱

拍左腿（拍右腿）

4 学唱歌曲

A． 教师教唱歌曲旋律，学生跟唱（边画拍边唱）。

B． 学生唱熟悉后，随钢琴进行视唱歌曲旋律，注意音准。

C． 加入第一段歌词，教师进行教唱，学生再独唱一遍，后面两段依次进行。学生跟着教师一起随琴演唱两遍。

D． 学生完整演唱，教师弹伴奏。

E． 分角演唱：请两个同学分别担任甲和乙演唱第一、二段，边做动作；第三段老师演唱。

三、 综合表演

1 认识乐器——双响筒

师，今天这堂课，我们还邀请了一位新朋友，它是谁呢？教师出示双响筒，学生说它的名字。

2．教师介绍双响筒、示范演奏方法，学生学习双响筒的演奏方法。

3歌曲表演

请部分同学用双响筒为歌曲伴奏（节奏一、二、三为歌曲的三段伴奏）学生份角加入演奏动作，第一、二段要用诙谐、神秘的语气与神情演唱，第三段用神气活现的情绪演唱。

4 学生分组进行表演，看哪一组表现得最好，请全班同学给他们掌声。

四、 课堂小结

师：今天我们的收获真不少，认识了动物驯鹿，还学会了歌曲《你说它是啥东西》，认识了乐器双响筒，还用它为歌曲伴奏，同学们真棒，期待我们的下节课吧。