高中通用技术苏教版：一、设计表现图-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

通用技术

年级

高二

学期

秋季学期

课题

设计表现图

教学目标

1.了解常用技术语言的种类及应用

2.了解设计草图的表达方式

3.通过徒手自由画线练习，掌握徒手绘基本要领

4.学习网格法徒手画要领，并通过收纳箱的画图过程，学会如何绘制设计草图

5.能够用设计草图来表达设计构思及设计方案

教学内容

教学重点：

1.掌握技术语言的含义、种类和用途

2.掌握设计草图绘制的技巧，包括草图立体感的表达及绘图方法

教学难点：

1.掌握设计草图的绘制技巧

教学过程

情景引入：

产品被设计好后要生产制作出来，你知道设计师与加工师傅之间是如何进行交流的吗？

回答：用图

概念定义：

技术语言的含义：在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式

技术语言的种类：口头语言、技术图样、文字表格和模型

思考：手绘效果图、数字模型渲染图、爆炸图具备哪些共同特征?

言简意赅、通俗直观、规范统一

在台灯设计方案中你会用到什么语言呢？

草图。草图如何表达设计思想呢？

1.通过让学生分析老师给出的两张草图区别，总结出构思草图和设计草图的含义及用途

构思草图：是在设计过程中对设计想法的记录，主要用于和自己交流。

设计草图：是经过整理、选择修改和完善的草图，主要用于和他人进行交流。

2.立体图形与平面图形进行比较

平面图形需要表达出物体长、宽两个维度的特征，立体图形需要表达长、宽、高三个维度特征

介绍立体图表达的两种方式：透视图和轴测图。

其中，轴测图具备平行关系的特征：实物中平行的线条，在轴测图中相对应的线条也相互平行

本节课呈现的设计草图采用轴测图呈现方式。

3.设计草图的绘制：

3.1基本形体的绘制

圆柱体、长方体、锥体的画图步骤

学生练习

3.2徒手画图要领

用图片和视频的方式展示徒手绘基本要领，分为握笔姿势练习和徒手自由画线练习

3.3网格法徒手画

介绍网格法徒手画作图要领，与地面垂直的线垂直画（表达物体的高），与地面平行的线按网格上的斜线画（分别表达物体的长和宽）。

3.4收纳箱的设计过程

①绘制一个长方体

②设计成上面不封闭的箱子

③设计成分成左右两格存放的箱子（不考虑壁厚）

④请表达出此箱子的壁厚

⑤给箱子添加两格手提孔，方便搬运

小结：

本节课了解了常用的几种技术语言，然后介绍了草图，分为构思草图和设计草图。其中构思草图是在设计过程中对设计想法的记录，表达相对比较简化，主要用于和自己交流，设计草图更侧重于与他人进行交流，所以要表达的更清晰。为了学会画设计草图，还介绍了立体图表达的注意事项，基本体的绘制方法，徒手绘图的基本要领以及网格法徒手绘图。最后我们用网格法，展示了收纳箱的画图过程。希望通过这节课的学习，同学们可以实现用清晰的图来表达设计构思、设计方案。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。