林教头环境描写.pptxVIP

故事情节

序幕：林教头沧州遇旧知

开端：陆虞侯密谋害林冲

发展：林教头接管草料场

高潮：林教头杀敌山神庙

（结局）

;;;“杀的快活，杀的快活，若如那两个一起搠死，便没趣了。有了这一刀一枪，才产生“以一个人杀三个人，

三四个回身，有节次，有间架，有方法，有波折，不慌不忙，不疏不密，不缺不漏

……真鬼于文，圣于文也。”;;;;;;

一逼——相国寺里辱娇妻

??

二逼——白虎堂上设奸计

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三逼——野猪林中谋性命

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四逼——火烧草场断后路;鲍;;;教师寄语：

人生在世，不能过分委曲求全、隐忍妥协。你的一再退让，换来的却是得寸进尺、步步紧逼，最终会被逼上绝境。

因此，该出手时就出手，忍无可忍便无须再忍！;;;;小说阅读;环境描写的分类

社会环境描写：主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等的描写。

自然环境（景物）描写：主要是对人物活动的时间、地点、气候以及花鸟虫鱼等自然场景的描写。;CompanyLogo;（1）直接描写风雪

有三处：

林冲初到草料场时，写风雪初起：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”

——渲染氛围，推动情节发展。;渲染气氛：彤云、朔风、大雪，渲染

了一种凄凉，肃杀的气氛。

烘托人物：烘托了人物沉郁悲凉的心

情和危机四伏的处境。

推动情节发展：风雪的层层变化推动

着情节的发展，为下文写

大雪压塌草厅，林冲只好

栖身山神庙铺垫。

——推动情节发展。;风雪对情节发展的推动作用;归纳总结;;如何理解分析景物描写指向;设问方式;【答题模式】;规范答题;

乌米

每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。

清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，树叶???簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。歌曲本身并不优美，而且有些单调，整个曲调很不和谐。在看来本应该停顿的地方，听到的却是悲伤而激动的呼号，随后这一惊心动魄的喊叫又同样出人意外地变作了柔肠百转的怨诉。这歌是一个苍老而颤抖的嗓音唱出来的，日复一日，从早到晚，什么时候都能听到这支像山溪一般流下来的唱不尽的歌子。

村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。

从那时起，乌米便每天坐在自家土屋的门槛上，望着大海歌唱，等待着自己的亲人。一次，我去看她。我沿着蜿蜒的小道，经过几个伫立在山坡上的土屋，穿过一个个果园和葡萄园，爬上了高山。

在山石背后翠绿树丛中，我看到了乌米老太婆的那所半坍塌的土屋。在从亚伊拉山顶滚下的巨石中间，长着几株法国梧桐、无花果树和桃树。溪水潺潺地流着，在它流过的地方形成许多小小的瀑布，土屋顶上长着青草，墙上爬着曲曲弯弯的藤蔓，屋门正对着大海。

;乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称颀长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊——偑特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。

透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。

乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。她的脸在微笑时皱得越发厉害了。她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。

我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望……

;但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上