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九年级上册册湖南地方文化常识教案

第一篇：九年级上册册湖南地方文化常识教案

九年级地方教案

学校____________

_____年____期

湖南的禁烟运动和新思想的萌发

教学目标：

一、知识与技能

1、湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

2、使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。

3、魏源的改革思想与“师夷长技以制夷”主张。

二、过程与方法

1、初步学会根据搜集到的文化信息，通过分析、比较、概括等思维过程，理解本节课内容。

2、学会恰当地展示自己，与人合作

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生的爱国主义情怀教学重难点：

1、林则徐禁烟。

2、魏源的改革思想。教学课时：2课时教学方法：合作探究教学过程：

第一课时

一、新课导入

上册我们主要了解了湖南的自然环境和人文环境，这学期我们主要学习湖南的相关历史文化知识。希望大家在本学期的学习中有所收获。

二、讲授新课

（一）湖南的禁烟运动：

提问：烟对于我们国家来说有什么影响？同学们以小组为单位进行讨论，并每组派一个代表做总结性发言。

最后教师总结：同学们说的都对，烟对于我们平常的生活是有利也有弊，但是最终是弊大于利的，所以我们湖南的历史中也有过禁烟运动。

提问：湖南人民为什么会选择开始禁烟运动呢？（同学们讨论并主动去书中寻找相应的答案）

原因：英法为了打开中国市场，疯狂的向中国走私鸦片。

提问：刚刚同学们说道烟对于我们中国形成了一定的危害，具体体现在那些方面呢？

同学们相互讨论，并派出代表做总结性回答。

危害：造成中国“银荒兵弱”，给中华民族带来了深重的灾难。

提问：面对这些灾难，我们该怎么办？同学们，请看书，看我们湖南在禁烟运动中采取了什么样的措施呢？

同学们相互讨论，并回答。

禁烟措施：设禁烟局、捉拿烟贩、收缴烟具、封闭烟馆、配制戒烟药丸、严令吸烟人员定期戒绝。

1912年，湖南都督谭延闿在湘禁烟，一次就焚毁下笔91551两。三．本课小结

本课学习并了解了湖南的禁烟运动，林则徐维护中华民族利益进行虎门销烟，使学生了解和认识英法向中国走私鸦片，给中国社会带来了严重危害。

四、板书设计

（一）湖南的禁烟运动：

1、烟的出现的利弊

2、危害

3、措施

第二课时

一、导入新课

上节课，我们学习了湖南的禁烟运动，那么今天我们来学习一下湖南的一些重要的历史人物。

二、探索新知

一湖南营兵赴粤抗英

同学们，请看教材回答下列问题：

问题一：请问湖南的哪一个英雄在1841年赴粤抗英？问题二：他有什么优秀的品质值得我们学习?问题三：除了关天培，还有谁也参加了抗英活动？

同学们以小组为单位进行思考，并由一个人代表发言，最后由教师归纳总结。1841年2月，关天培虎门抗英，壮烈牺牲。

英军进攻乌涌，直逼广州。在湖南任总兵的祥福率军抗敌，他和31名将领牺牲，415名营兵阵亡。

（三）魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”

同学们，请看书并找出下列问题的答案。问题一：魏源写了一本什么样的书？名字叫什么？问题二：这个新的思想具体包括什么？

同学们以小组为单位进行讨论，并由一个人代表发言，最后由教师进行归纳总结。

魏原是鸦片战争时期的进步思想家，编写了《海国图志》，提出了“师夷长技以制夷”的思想，即学习外国的先进技术，以抵抗外国的侵略。是近代中国睁开眼睛看世界的第一人。

三、小结：

这节课主要学习了关于关天培以及魏源对中国的贡献。

四、板书设计

湖南的禁烟运动和新思想的萌发

一、湖南营兵赴粤抗英

二、魏原的必改革思想与“师夷长技以制夷”

太平天国在湖南的斗争和湘军的创建

教学目标：

一、知识与技能

1、太平天国在湖南的斗争。

2、湘军的创建及其历史影响。

3、太平天国先烈们在抗击中外反动势力的斗争中表现出来的革命英雄主义精神，值得我们学习和弘扬。

二、过程与方法

能根据收集和整理的有关材料，对所探究的问题提出自己的观点。

三、情感态度与价值观

通过感知历史，激发学生热爱我省的情怀。教学重点：太平天国在湖南的斗争。教学课时：2课时教学方法：合作探究教学过程：

第一课时

一、导入新课

上节课我们主要了解了湖南的禁烟运动和新思想的萌发，那么上课之前，我们来复习一下前面两节课的内容。

问题一：在虎门硝烟的英雄是谁呀？

问题二：在抗英战争中，壮烈牺牲的两名将领是哪两个？问题三：魏源提出的新思想是什么？问题四：魏源编号的著作叫什么名字？同学们认真回忆，最后抽人来回答。

今天我们一起来学习第二课太平天国爱湖南的斗争这一部分内容。

二、探索新知

请同学们看书，寻找以下问题的答案问题一：太平军在湘南起义时间是多久？问题二：起义的地点在哪里问题三：起义的领导人是谁？

同学们认真阅读，并标出所需的答案，最后教师抽同学回答这些问题。教师归纳总结：