石家庄市教育行政管理人员培养培训制度样本.docVIP

石家庄市教诲行政管理人员

培养、培训学习制度

为不断提高各层次教诲行政管理人员素质，依照《公务员法》、《党政领导干部选拔任用条例》，结合我市教诲工作实际，制定本制度。

一、培养、培训学习工作指引思想

以邓小平理论为指引，认真贯彻“三个代表”重要思想，以建设高素质、专业化教诲行政管理队伍和为深化教诲改革全面推动素质教诲服务为目的，以改革创新为动力，以健全培训学习制度和提高培训学习质量为主线，按照不同工作岗位对教诲行政管理人员在思想政治、职业道德、领导素质、业务能力等方面规定，采用灵活多样方式，分类分层施训，提高各级各类教诲行政管理人员政治业务素质、道德修养和组织实行素质教诲能力，逐渐形成与教诲事业发展相适应、符合教诲行政管理人员成长规律、注重实效布满活力教管人员培训学习新机制，努力培养造就一支具备较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握当代科学文化和管理知识，懂教诲、善管理，作风优良高素质、专业化教诲行政管理队伍。

二、教诲行政管理人员培养原则

1.培养内容与目的相统一。按照市、县级教诲行政部门对管理人员素质规定和教诲行政管理人员发展潜力，紧扣目的选取培养内容；做出科学安排，因人施教，分步实行，坚持做到准备干什么就练什么，缺什么就补什么。

2.培养途径与增进发展相统一。把培养工作与教诲事业发展规定有机结合，做到在有助于提高教诲行政管理人员工作能力同步，增进本地教诲事业健康发展。

3.理论