初中八年级洋务运动教案 - 初中教育.docxVIP

主流观点让同学们讨论，观点一：洋务运动没有使中国走上富强之路，应持否定态度。观点二:洋务运动开启了中的。下面，我们就来看一下这个问题。性质：维护封建统治的自救运动积极：第一，引进了西方资本主义国家的一

主流观点让同学们讨论，观点一：洋务运动没有使中国走上富强之路，应持否定态度。观点二:洋务运动开启了中

的。下面，我们就来看一下这个问题。性质：维护封建统治的自救运动积极：第一，引进了西方资本主义国家的一

原因。使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”，传统的一套措施已经不能应付新的形势，认为只有

下，具体地、历史地思考问题的能力，军事和民用工业是运动主体事件，评价是总结，可以训练学生理性思维能力

名师精编优秀教案

第二单元近代化的探索

第6课《洋务运动》教学设计

尊敬的各位领导，老师们大家下午好！

我是来自2013级2班的何林锋，我说课的题目是“洋务运动”，本课选自新课标人教版初中历史八年级上册第二单元：近代化的探索，第六课：洋务运动。接下来根据《新课标》的要求和新课程的理念，我从以下几个方面对本课进行构思和设计。由于时间关系，我着重讲教学重难点和教学流程设计。

四、教学重点：

洋务运动的背景、洋务派创办的军事和民用工业，评价洋务运动的历史地位。（原因：背景是事件发生的外在条件和环境，可以训练学生把问题放在一定历史条件下，具体地、历史地思考问题的能力，军事和民用工业是运动主体事件，评价是总结，可以训练学生理性思维能力和归纳总结能力。）

五、教学难点：

洋务运动的背景和历史评价。（原因：背景需要和以前学的知识联系起来，对八年级学生来说会有一定的困难。历史评价需要归纳能力和理性思维。）

八、教学流程设计：

（一）新课导入（1）通过鸦片战争时期清军装备和北洋海军铁甲舰图片的对比，引导学生思考，为什么短短几十年清军的装备会有巨大的变化，答案即洋务运动。（2）播放洋务运动视频，是学生进入特定情景。

（二）紧紧围绕洋务运动的背景、过程、结果、评价四个方面展开讲授。背景就是根据四个字来分析：内忧外患。过程就是开办军事工业与民用工业，当然还有海军与新式教育。结果当然很简单，以北洋舰队全军覆没失败，评价是教学重点，我会抛出史学界两个主流观点让同学们讨论，观点一：洋务运动没有使中国走上富强之路，应持否定态度。观点二:洋务运动开启了中国的近代化历程，促进了中国社会的进步，应该值得肯定。

（三）总结与作业：洋务运动就是在内忧外患的背景之下，地主阶级洋务派通过学习西方先进技术来维护清朝统治的一场封建地主阶级的自救运动。它开启了中国近代化的历程，虽然失败，但为中国社会的进步作出了突出的贡献。最后，完成课堂练习

教学过程

【课程导入】：问：同学们，我们前面学习了鸦片战争，那你们知道鸦片战争清朝军队海战使用的船只和武器是说什么样的？

答：木质帆船，吨位少，装备大炮也少，炮也落后只有少数仿制西方的枪，很多使用的是冷兵器，比如大刀啊长矛啊没错，是主要是大刀长矛等冷兵器

问：那同学们在想一想，清朝军队在甲午中日战争中采用的是什么武器？

过程、结果、评价四个方面展开讲授。背景就是根据四个字来分析：内忧外患。过程就是开办军事工业与民用工业些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三。课堂练习（一段话，三道中考题）名师精编优秀教案完成历史填充图册相应部分。布置作业1.

过程、结果、评价四个方面展开讲授。背景就是根据四个字来分析：内忧外患。过程就是开办军事工业与民用工业

些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三

。课堂练习（一段话，三道中考题）名师精编优秀教案完成历史填充图册相应部分。布置作业1.复习本科重点内

容。2.预习《戊戌变法》

名师精编优秀教案

答：铁甲舰队、枪炮、近代化的北洋水师

【老师引导】：两次鸦片战争清军在作战中使用的武器以冷兵器居多，（展示图片）主要有刀矛弓箭等，热兵器（即火器）并不是中国发明研制的，而是仿造明代从西方引进的铳”、郎机”、夷炮”等，其形制功能比英军落后了200多年。而甲午中日战争中清军使用的是在当时属于先进的武器（展示图片）:这些武器有一些是由外国进口的比如邓世昌驾驭的致远号就是从英国进口的，也有好多是由我们本国引进西方技术制造的,格林炮(加特林机关枪)。所有的一切都是洋务运动期间主办的，就连邓世昌也是在洋务运动期间新办的新式学堂学习深造后出来的。

播放洋务运动视频

那么到底洋务运动是怎样一回事呢?今天我们就来探个究竟！

我们就来