初中八年级物理学科物态变化单元知识点梳理 - 初中教育.docxVIP

热升温，但不会熔化；周围温度不比0℃高时，0℃的冰不能从周围吸热熔化．本题的试管放在烧杯中，对烧杯加高温火焰汽化后再液化而形成的水雾D．高温的大气和烟尘4．小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不生现象而形成的；雪在熔化时需要热．

热升温，但不会熔化；周围温度不比0℃高时，0℃的冰不能从周围吸热熔化．本题的试管放在烧杯中，对烧杯加

高温火焰汽化后再液化而形成的水雾D．高温的大气和烟尘4．小明在加油站看见两条标“请熄火加油”，“请不

生现象而形成的；雪在熔化时需要热．29．夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶．观察发现，装水后

．寒假的某一天，小洁随爸爸一起外出，突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气，前方道路看不太清楚．小洁正担

温度

蒸发汽化

液化

常见现象

熔化

熔化和凝固定义

凝固

知识点精编

初中八年级物理学科物态变化单元知识点梳理

江苏省物理学科特级教师薛和平

一、知识网络

定义、单位

温度计

原理

使用方法

定义

熔化吸热

凝固放热

晶体和非晶体的区别

汽化和液化

升华和凝华

影响蒸发快慢的因素

蒸发致冷

沸腾：液体沸腾的条件

方法：降低温度、压缩体积

常见现象：雾、露

定义

升华：樟脑球变小

凝华：霜、冰花

失快慢的因素，有A、B

失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均

冰封雪飘2．冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查．这样做的主要目的

的解释是：(1)干冰升华吸热使周围环境温度降低；(2)气态二氧化碳液化形成白雾．以上解释中A．第一句

大试管放在烧杯里，周围是温度为0℃的冰水混合物，大试管内的冰不能从与它温度相同的周围吸热，所以试管内

知识点精编

二、例题精析

例1、如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

(1)

(1)试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图乙所示，读数方法正确的是________(选填“A”“B”或“C”)，示数为________℃，该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)．

(2)实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏________．

【解析】：温度计读数时，视线应与液柱上表面相平；根据晶体熔化特点：温度不

变，所以是晶体；玻璃泡碰到试管底部，温度偏高．

变，所以是晶体；玻璃泡碰到试管底部，温度偏高．

【答案】：(1)B48晶体(2)高

例2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如下图所示，

用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管

中的冰()

A．熔化一部分B．全部熔化C．一点也不熔化D．无法判断

【解析】：冰熔化需要的两个条件：一是温度达到0℃；二是周围的温度比0℃高．冰的温度比0℃低时，冰吸热升温，但不会熔化；周围温度不比0℃高时，0℃的冰不能从周围吸热熔化．本题的试管放在烧杯中，对烧杯加热的结果：烧杯内的冰吸热熔化，当烧杯内的一部分冰熔化，烧杯内为冰水混合物时，它的温度保持为0℃不变，大试管放在烧杯里，周围是温度为0℃的冰水混合物，大试管内的冰不能从与它温度相同的周围吸热，所以试管内的冰不会熔化，选项C正确．

【答案】：C

例3、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面．为了研究影响蔬菜和水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，下图是他们所做实验的部分情景示意图．(实验材料均是切开的胡萝卜)

观察上图，回答下列问题：

(1)这三组实验中，研究方法正确的是组(填组别字母)．

(2)研究正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？

【解析】：要比较水分散失快慢的因素，必须使实验具有比较性．也就是说在其他条件都相同的情况下来比较一个条件对蒸发的影响．B组实验条件相同，无法看影响因素；A组一个研究对象在阳光下，另一个在荫凉地，温度不同，蒸发有快有慢；C组实验一个裸露一个密封，表面空气流动速度不同，可以研究蒸发的快慢．

【答案】：(1)A、C(2)影响蒸发快慢的因素

段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷A．汽化放热B

段时间内失去疼痛感，这是由于氯乙烷A．汽化放热B．汽化吸热C．凝固放热D．熔化吸热7．夏天，从冰柜拿

用水煮鸡蛋时，水沸腾后，小明认为应该继续用猛火，而小红认为用小火维持沸腾就可以了．你认为的观念正确，

释雾气的产生及消除过程．四、参考答案一