小学二年级上册数学总复习教案 - 小学教育.docxVIP

于米和厘米的知识你知道哪些？学生小组交流，回答二、自主探究。表象与进率。1厘米有多长？1米有多长？11

于米和厘米的知识你知道哪些？学生小组交流，回答二、自主探究。表象与进率。1厘米有多长？1米有多长？1

1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段过程

手、动脑及合作交流的能力复习重点：建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米复习难点：知道角的

往下数。三、巩固练习。完成第102页7学生独立完成后，集体订正第104页第8题读题，说出题中的信息和

第1课时

复习课题:复习100以内的笔算加法和减法。

复习目标:

知识与技能：通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。

过程与方法：1、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法计算，并说明计算的思路。

2、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。情感与价值观：体验数学与生活的密切联系，培养学生的数学素养。

复习重点:笔算的方法；

复习难点:实际运用能力。

复习准备:常规教具及相应课件。

复习过程:

一、问题导入。

1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？

2、学生小组内交流

3、全班反馈，归纳小结。

4、巩固练习，第101页第1题

二、自主探究。

1、完成第103页第2题并抽几题指名说一说是怎样算的。

2、完成第4题：先估算再笔算

先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。

3、完成第103页第3题学生先独立做再全班交流。

小朋友跳绳：小明45下小红36下小东53下小丁60

小明比小丁少跳了几下？

小明和小红一共跳了几下？

你还能提出什么问题，并列式计算

三、巩固练习。

完成练习101页第1题

四、课堂总结。

这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？

五、课堂作业。

样算的。完成第4题：先估算再笔算先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他1厘米和1米的长度观念。知道1米=100

样算的。完成第4题：先估算再笔算先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他

1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段过程

手、动脑及合作交流的能力复习重点：建立1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米复习难点：知道角的

要求的问题。寻求解决问题的方法，然后与同桌交流。指名汇报集体订正四、课堂总结。这节课我们上得真

安全提示：

教学反思：

第2课时

复习课题:表内乘法。

复习目标:

知识与技能：通过复习进一步明确乘法的意义，熟练掌握乘法口诀，熟练地运用乘法口诀求积。

过程与方法：通过观察、思考、初步培养学生发现简单规律的能力。

情感与价值观：通过合作研究,探索交流，形成解决问题的经验，体验数学中蕴含的奥妙。

复习重点:能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。

复习难点:能熟练地用口诀计算,并能解决简单的实际问题。

复习准备:常规教具

复习过程:

一、问题导入。

上节课我们复习了100以内的加、减法口算,今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。

二、自主探究。

1、看图先填空,再写加法和乘法口诀。○○○○○○○○○○○○○○○一共是

()个()加法算式:()+()+()+()+()

乘法算式:()×()=()或()×()=()

小朋友们做得真不错那你还记得口诀吗?背给大家听听。

2、指名横的串背1—9的乘法口诀

3、集体竖的背诵1—9的乘法口诀

4、同桌互相对背口诀，比比谁背得好

三、巩固练习。

○○○○○○一共是()个()加法算式:()+()+()+()+()乘法算式:()×()=()或()×们辅导和机会，培养他们学习的自信心。完成第103

○○○○○○一共是()个()加法算式:()+()+()+()+()乘法算式:()×()=()或()×

们辅导和机会，培养他们学习的自信心。完成第103页第3题学生先独立做再全班交流。小朋友跳绳：小明45

：教学反思：第4课时复习课题:观察物体、认识时间。复习目标:知识与技能：正确辨认从不同的位置观察到的

1厘米和1米的长度观念。知道1米=100厘米学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段过程

四、课堂总结。

这节课我们上得真愉快，你们都学会了什么？

五、课堂作业。

练习二十五第4、6题。

安全提示：

教学反思：

第3课时

复习课题: