苏教版中职语文基础模块上册第4课《假如生活欺骗了你》导学案 - 中学学案.docxVIP

秀教案。背诵这首诗答案【合作探究】生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境，人生经历着苦难，生活遭遇不幸。不要悲伤、心急、需要镇静自由颂》、《致大海》等。写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的。【展示提高】全班齐读【巩固拓展】面对逆境，我们就只有耐心等

秀教案。背诵这首诗答案【合作探究】生活中因遭遇艰难困苦而身处

逆境，人生经历着苦难，生活遭遇不幸。不要悲伤、心急、需要镇静

自由颂》、《致大海》等。写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的

。【展示提高】全班齐读【巩固拓展】面对逆境，我们就只有耐心等

名师精编优秀教案

《假如生活欺骗了你》导学案及答案

主备教师：习志国焦立伟杨明杰

课题：《假如生活欺骗了你》【学习目标】

时间：2014.3共计1课时

课型：自读课

1、积累生字新词；了解诗人及诗中所蕴含的哲理；背诵诗歌

2、体味诗中诗人的思想感情

3、感受诗人积极乐观的人生态度，培养健康的人生观

【教学重点】【教学难点】【课件准备】【小组任务】

【自学质疑】1、了解作者

理解诗中所蕴含的哲理

品味诗的表现手法

白板

自学合作探究

【课堂过程】

普希金（1799——1837），俄国诗人，被认为是“俄罗斯文学之父”，代表作《自由颂》、《致大海》等。

2、写作背景

这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼·古拉耶夫娜伏·里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

3、熟读诗歌（指明同学读或小组读，其他同学评价。提醒：读准字音，读准节奏，读出语气语调，读出感情）

【合作探究】

1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？

2、当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？

3、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？

4诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。

【展示提高】

1、全班齐读

【巩固拓展】

1、面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法。

2、仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活捉弄了你，

不要________，

不要____________！______________

自由颂》、《致大海》等。写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的诗歌（指明同学读或小组读，其他同学评价。提醒：读准字音，读准逆境，人生经历着苦难，生活遭遇不幸。不要悲伤、心急、需要镇静

自由颂》、《致大海》等。写作背景这首诗写于普希金被沙皇流放的

诗歌（指明同学读或小组读，其他同学评价。提醒：读准字音，读准

逆境，人生经历着苦难，生活遭遇不幸。不要悲伤、心急、需要镇静

名师精编优秀教案

______。

3、背诵这首诗

答案【合作探究】1、生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境，人生经历着苦难，生活遭遇不幸。2、不要悲伤、心急、需要镇静。相信快乐将会来临。3、（1）在困境中勇敢地面对现实，执着地追求理想的过程中，将会为自己的坚定、顽强、不屈不饶而深感欣慰、亲切。（2）人生应当丰富多彩，经历应当丰富多样，这是一种财富，尤其是在逆境中的磨砺，更能铸就精彩的人生。

4、积极乐观