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1放大镜公开课一等奖创新教案

《放大镜》教学设计

【课标分析】

本课题在学科课程价值实现中的定位。

1、符合《新课标》的基本理念：倡导探究式学习。

探究能力的培养是小学科学课程重要的教育目标之一。在本课题的探究过程之中，不论是探究放大镜的结构，还是掌握放大镜的正确使用方法与应用，或者增补的组合放大镜与自制放大镜等活动都是以小组探究的形式进行学习。

2、课程目标（1—2年级学段）中的具体定位。

（1）本课题体现了科学知识目标在“技术与工程领域的要求：认识身边的简单工具；利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单任务。

（2

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