小学二年级上册数学知识点归纳总结 - 小学教育.docxVIP

面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10

面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数）×（乘号）200（因数）=（

置的射线叫做角的终边2.角的种类角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开

整十整百来计算。名师精编优秀资料方法：个位小于5的少看，个位等于或大于5的多看，看成最为接近的整十或

同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5表示：5×4或4相同加数相加写成乘法时，用：×5加法写成乘

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小学二年级数学知识点归纳

二年级上册

知识点概括总结

1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”（符号“m”），常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。

2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。

3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。

4.厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm.

有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5.毫米：英文缩写MM（或mm、㎜）

进率关：1毫米=0.1厘米；

6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例：基数为10（2进制的基数是2，类推），个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。

在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1；十位满十，在百位中加一。

7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。

8.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.

1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。

9.连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85.

10.连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19.

11.加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。

12.角：具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。

符号：∠

13.乘法算式中各数的名称：是指将相同的数加法起来的快捷方式。其运算结果称为积。

“×”是乘号，乘号前面和后面的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后面的数叫做积。10（因数）×（乘号）200（因数）=（等于号）2000（积）

14.1—6的乘法口诀

1

1×1=1

法时，加法的和与乘法的积相同。乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。算式各部分名称及计算公式。乘法：的位置发生对换。长方形、正方形、圆都是对称图形。长方形有2条对称轴。正方形有

法时，加法的和与乘法的积相同。乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。算式各部分名称及计算公式。乘法：

的位置发生对换。长方形、正方形、圆都是对称图形。长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。五、统计“正

画成一个角。用三角板可以画出直角（课本41页图例）。三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形

.乘法的运算定律整数的乘法运算满足：交换律，结合律，分配律，消去律。随着数学的发展，运算的对象从整数

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1×2=22×2=4

1×3=32×3=63×3=9

1×4=42×4=83×4=124×4=16

1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25

1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36

1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49

1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64

1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81

扩展资料：

1.角的动态定义

一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。所旋转射线的端点叫做角的顶点