苏教版三年级语文导学案上册集体备课1 - 小学学案.docxVIP

g）嚷起来（lǎngrǎng）五、总结提升在本节课的学习中,个别正音。3

g）嚷起来（lǎngrǎng）五、总结提升在本节课的学习中,

个别正音。3．小组内讨论，哪些生字容易写错，提示易写错的地方

半钟声到客船”当半夜时分寒山寺的钟声响起的时候，诗人张继在干

想一想这几个是什么结构的字。（味塔愉）左右结构的字有什么特点

苏教版三年级语文上册导学案集体备课

三年级上语文导学案

学习内容培养良好的学习习惯（5）（第1课时）上课时间：月日学习目标1、认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养良好的书写钢笔字的习惯。

学习重难点重点：学习正确的执笔方法

难点：训练正确的执笔和书写姿势，并养成习惯。

学习过程复备栏

一、学情调查

1、先出示本班学生铅笔书写的作品，进行表扬。（旨在激励）再出示几幅钢笔书法作品，朗读欣赏。（旨在引趣）

2、提问：你们知道这是用什么笔写的吗？然后揭示课题。上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了，有没有信心写好？（教师板书：认真写钢笔字）学生大声齐读。xKb1Com

二、学习板块（一）

（一）合作探究----认识钢笔及墨水。

学习导引：

的“红领巾”指什么？人们常用“太阳”来比喻什么？“阳光洒在海、学习板块（一）（一）合作探究学习引导：请同学们默读全文，圈”是什么意思？“尽情欢乐”是怎样的欢乐？“我问你亲爱的伙伴，语文导学案主备：孙纬审核：曾真学习内容练习1第1课时上课时间1、教师出示一把钢笔，进行实物认识。现行钢笔头有粗有细，我们学

的“红领巾”指什么？人们常用“太阳”来比喻什么？“阳光洒在海

、学习板块（一）（一）合作探究学习引导：请同学们默读全文，圈

”是什么意思？“尽情欢乐”是怎样的欢乐？“我问你亲爱的伙伴，

语文导学案主备：孙纬审核：曾真学习内容练习1第1课时上课时间

2、学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。教师示范吸水，提醒学生注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净，拧上笔套和瓶盖。

三、学习板块（二）

（一）合作探究---学习书写方法。

学习导引：

1、看第一页上部和第二页上部图示，仔细观察其握笔姿势。

教师说明：执笔方法基本与铅笔相同，握点与笔尖距离约一寸；坐姿端正，两臂平放桌上，眼睛与桌面距离约一尺，胸部与桌边离一拳。

2、自己试一试，教师巡视，纠正错误。

提出希望：学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。

四、达标检测

1．学生代表上台试吸墨水，课后指导其他学生。

2．教师发给学生每人一张纸，学生进行书写练习钢笔字。

五、总结提升课标第一网

1．在本节课的学习中，你有哪些收获呢？和你的同桌说一说。

2．你还有哪些疑惑呢？把它记在你的笔记本上。

、学习板块（一）（一）合作探究学习引导：请同学们默读全文，圈和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。初步了解“文房四说哪些词语用得好。这些词让你想到一个怎样的画面?2．此时，你正音）学习引导（2

、学习板块（一）（一）合作探究学习引导：请同学们默读全文，圈

和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。初步了解“文房四

说哪些词语用得好。这些词让你想到一个怎样的画面?2．此时，你

正音）学习引导（2）：自由认读下列生字词：双桨推开波浪白塔四

学习内容培养良好的学习习惯（5）（第2课时）上课时间：月日

学习目标1、了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和书写姿势，初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

2、初步了解“文房四宝”笔墨纸砚的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确地使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

学习重难点

重点：训练正确的执笔方法和书写姿势。

难点：培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。

学习过程复备栏

一、学情调查

1、先出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么写的吗？

2、“文房四宝”通常指笔、墨、纸、砚。同学们仔细观察第四页左下角的两幅图，看看你认识图上的哪些物品？

二、合作探究----学习《写字歌》

1、背诵《写字歌》；

2、仔细看图，练习写毛笔字的坐姿；

3、相互纠正坐姿。

4、教师总结：学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清。手离笔尖一寸高，写字认真心要到。

三、合作探究----学习怎样执笔。

（一）学习导引

感情地朗读课文学习引导：标上小节号，自由读课文，做到不错字，审核：曾真学习内容练习1第2课时上课时间：月日学习目标写好左究----