我买了一件毛衣教案.docx

《我买了一件毛衣》教案

教学目标：

学生能正确认读生词并正确拼写

能熟练掌握并运用语法点

教学重点：

生词发音及书写

语法动态助词“了（2）”、“一……就……”等的用法

教具：PPT、图片教学过程：

语音

能够正确认读课文中的生词。

学会变调。

三声+三声：两个连读，前一个调值变35，如：shuǐguǒ nǐhǎo liǎojiě yǒngyuǎn水果 你好 了解 永远三声+四声：三声调值由214变21，如：

gǎnmào pǎobù yǒukòngr zǎofàn

感冒 跑步 有空儿 早饭

（在黑板上画五度标调法，配以手势，如：降或折，以便学生能更好得掌握发音。）

词汇

A.课文一

老师读课文，学生挑出生词。

今年

今年

冬天

特别

冷

感冒

穿

厚

衣服

趟

商场

里

真

件

毛衣

羽绒服

生词和重点词语

生词：以PPT的方式展示生词，配上图片讲解生词（如：冬天、厚、商场、毛衣、羽绒服、里、件），或是采用动作表演的方式（如：穿、冷、感冒）。老师带领读，然后学生齐读，个别学生读（老师指导学生发音难点并正音）

重点词语：里、特别、真具体讲解方法如下：

里：里面，内部，相对于“外”。（PPT展示一个圆圈，圆圈之内的可以说是里面，之外的可以说是外面；表演教室门里门外）eg：商场里、教室里、学校里、这里、那里

特别：副词，表示格外，尤其,后面多跟形容词。eg:1.今年冬天北京特别冷。

2.火车跑得特别快。

师生互动：1.今天阿明的衣服很漂亮，我们可以怎么说？

————阿明的衣服特别漂亮。

2.我们学校里有很多自行车，我们可以说？

————学校里自行车特别多。

真：确实、实在，后跟形容词。如：真冷、真好、真快

师生互动：1.刚刚我们说的“今年冬天北京特别冷。”我们可以怎么说？

————今年冬天北京真冷。

2.阿明的衣服特别漂亮用“真”来说怎么说？

————阿明的衣服真漂亮。

趟：量词，表示走动的次数，多用于一去一来的动作。如：

我今天去了一趟商场。

我回一趟家。

师生互动：比如说我们今天交作业，结果你忘了拿，你要回去拿作业，可以怎么说？

————我回一趟宿舍。

PPT展示句子，学生们填空并齐读：

今年＿＿＿北京特别冷，我们班有好几个人都＿＿＿了。（冬天、感冒）

我去＿＿＿＿买了一件毛衣。（商场）

商场里的羽绒服＿＿＿多。（特别∕真）

B.课文二

医院

医院

看病

就

药

新

好

这么

快

呀

图片展示法：医院、药、图片对比法：新、快、好表演法：看病

呀：感叹词，表惊异，常放在句末。

练习：

阿明的感冒＿＿＿＿。（好了）

我明天去医院＿＿＿＿。（看病）

三木昨天去商场买＿＿＿衣服了。（新）

你怎么写了＿＿＿多呀！（这么）

C.课文三

水果

水果

生病

天气

还

跑

但是

有空儿

空儿

行

水果：图片展示苹果、香蕉、芒果、椰子等，它们统称为水果。生病：联系刚刚学过的“看病”，为什么看病呀，因为生病了。天气：图片展示晴天、阴天、多云转晴、刮风、下雨等

还：表示动作或者状态的持续。如：我还没吃饱。跑：动作表演。

但是：表转折。天气很冷，但是我还是坚持跑步。有空儿：就是有时间。

行：可以，表示同意。练习：

小明去超市买了很多＿＿＿＿。（水果）

今年我去北京了，明年我＿＿＿＿去。（还）

＿＿＿＿你帮我修一下电脑吧！（有空儿）

今天＿＿＿很晴朗。（天气）

【回到课文，根据课文情景讲解上述词语所在文段的含义，以便学生能够更准确地领会。】

语法

A.（1）V+了+（O）表示动作完成或实现。常用在“动词+了+数量短语∕形容词∕代词+宾语”的格式中。如：

S

V

了

Num-M/Adj/Pron

O

我

买

了

一本

书。

林娜

买

了

很多

水果。

我

吃

了

他的

面包。

师生互动：老师引导，你今天早上吃的什么？∕早上我吃了………

动词前有副词或者后边有后续句子的，动词后也可以加“了”。

如：

S

Adv

V

了

O

我

已经

告诉

了

李老师。

他们

都

去

了

北京。

我

吃

了

药，

感冒就好了。

我

吃

了

饭，

还喝了茶。

否定形式：没（有）+V（+O）,如：

①我没买毛衣。

②我没去商场。

设计互动：问问你的同学，他∕她昨天做了什么事。如：A：你昨天做了什么？

B：我昨天去超市买东西了。A：你买了什么东西？B：我买了一个面包。

（注：“了”在句末表示事物发生了变化，这节课可暂时不讲，以免讲太多消化不透。待学生基本掌握动态助词“了”的使用后再结合课文具体讲解）B.“一……就……”连接两个动词，表示紧接着发生。如：

①我想一下课就去。

②我们一见面就说汉语。

③我一下课就去医院。

④他一来，我们就