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六年级语文备课组工作方案

一、指导思想：

根据学校工作意见以及语文教研组工作方案，进一步深化我校语文课堂教学改革，实

在解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，进一步推进校本教研，坚持以人为

本，培养创造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素质教育新路，使六年级语文备

课组的各项工作更上一层楼。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的

传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导

等活动，把教研工作落到实处，进步语文学科教学效益与质量。

二、工作要点：

〔一〕加强备课组建立整体构建备课组，进一步标准备课组活动制度：每周二进展集

体备课和研讨活动；进步活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将

全组语文老师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

〔二〕认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探究教学方法，争取创

造佳绩。

我们六年级要加强新教材研究，把握新教材的特点，注重培养学生学习高段语文的才

能；及时发现并辅导有落伍迹象的学生，以防止在本学期出现两极分化现象。研究性学习

继续催促，保证其按方案地有序进展，注重分析，力戒流于形式。

平时的教学中要继续挖掘教学深度，要使学生的阅读分析才能方面有大的进步，在注

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重课堂知识积累根底上拓展阅读面，增加学生知识容量，帮助学生克制偏科现象，为最后

一学期升入初中打根底。

〔三〕听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。

本学期每位老师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科。

〔四〕备课组长带着本组成员做好认真备课工作。

认真进展集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；及时发现问题，共同

制定解决方案。

〔五〕加强业务学习，进步业务程度，勤于钻研，勤于总结教学经历，踊跃参加各种

论文评比活动。

三、详细措施

围绕常规工作，加强教学过程管理，进步教学效率：

1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的

整理完善。

2、上课：努力进步教学艺术，做到：务实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、创

新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓

宽学习时空，进步课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂

内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。

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3、作业：作业设计求“精〞，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，

注重学生学习才能的差异性。表达“轻负荷，高质量〞的教学思想，修改要“细〞，要标

准、及时，注重纠错及情况反应。作业的格式要统一。

4、辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充

分开展。

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