校企合作方案.docxVIP

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作合捡

管理学院

青蛙王子

主办单位:青蛙王子

管理学院团委

承办单位:管理学院学生会

十、经费预算

名称

单价

数量

费用

彩印宣传单

0.2元/张

3000

600元

宣传单

0.1元/张

200

20元

横幅

50元/条

2

100元

喷绘

250元/张

1

250元

悬挂横幅申请费用

30元/天

10天

300元

悬挂喷绘申请费用

50元/天

10天

500元

报名表

0.1元/张

50

5元

饮料

3元

5

15元

出行车费

800元

2

1600元

布场费用

100元

1

100元

总计

3290元

I^一、应急方案

为了更好地完成此次活动,我们必须采取一定的应急措施,以期能在工作中弥补缺陷,具体方案如下:

1、企业行报名人数过少,鼓励学生会成员参与,但要保证公证、公平、公开

2、若宣传效果不理想,则应增设瑞京、达理咨询点

3、讲座时为避免设备故障,应先调试设备

4、企业行前要时时关注天气,如遇天气不好,应做好备选时间安排

5、讲师的素材的提前拷贝

十二、附件

附录一、企业行报名表

校企合作之师生企业行报名表

序号

姓名

性另IJ

年级专业

电话

报名理由

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

目录

TOC\o1-5\h\z\oCurrentDocument一、合作背景2

\oCurrentDocument二、合作主题2

\oCurrentDocument三、合作的目的及其意义2

\oCurrentDocument四、合作时间2

\oCurrentDocument五、合作地点2

\oCurrentDocument六、受众对象2

\oCurrentDocument七、合作模式与组织流程3

\oCurrentDocument八、宣传流程及时间推进6

\oCurrentDocument九、人员工作安排8

\oCurrentDocument十、经费预算8

H-一、应急方案9

十二、附件10

一、合作背景

1、社会发展日新月异,企业竞争激烈,同质化竞争尤为突出,另一方面新的商业模式层出不穷,新的营销模式和管理模式不断涌现。作为企业方如果想在如此激烈的竞争中取得胜利,就必须不断注入新鲜的血液,新的管理模式和新的营销模式。

2、大学具有独特的发展背景。大学内部有丰富的资源,有很多优秀的大学生,还有很多有知识有管理经验的教授。最主要的是大学生思维活跃,有想法易于培养与发展。

3、另一方面,调查发现,目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;但在现在的教育体制下,学校的教育跟实践严重脱节,造成大学生普遍缺乏实践经验和工作经验,“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋!为了弥补“工作经验”的不足,大学生们纷纷利用课余时间去做兼职,去增加自己的实践经验,或者积极参加各类企业的社会培训,他们大部分都愿意与社会接触学习,提高自己的综合素质水平。

4、在这种背景下企业更应为大学生提供一个实践机会和实践平台,使大学生能够更好地进行社会实践,更好地支持大学生就业。同时也有利于提高企业知名度和增强企业的人才储备。

二、合作主题

用脚步丈量市场,用知识践行成长

三、合作的目的及意义

以服务学生、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。按需组合,相互支持,共同发展,实现校企双赢的发展模式。在校园内部建立企业的营销与人才储备基地。

大学生:

1、大学生可塑性强,思维活跃,头脑清晰,他们拥有创新意识创新精神,他们更容易获取事业上的创新。

2、建立新的模式,与学校进行合作共建,帮助在校大学生进行社会实践,提高大学生综合素质,肯定会得到社会媒体的广泛报道,增加企业的知名度和影响力。

企业方面:

1、可以为企业在发展过程中出谋划策,提出好的建议和好的想法。使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持,可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策,可以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。

2、可以为大学生提供实践机会,使大学生能够更好地进行社会实践,更好地支持大学生就业,更能为大学生的发展创造条件。增加企业的知名度。

3、可以为以后储备人才干部,可以在大学里面招一些骨干和强人,可以为企业的发展奠定人才基础进行层层选拔,也都经历了特殊的培训,选出来学校中的人才和精英。

四、合作时间

2014年10月31日开始

五、合作地点

青蛙王子中国日化有限公司

闽南师范大学

六、受众对象

闽南师范大学管理学院全体学生(大四毕业生以及参赛选手优先考虑)

七、合作模式与组织流程

(一)合作模式

1、科研合作

2、共

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