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建构主义视野下技工院校计算机专业教学改革策略研究

许媛

郴州技师学院，湖南郴州423000

摘要：为了提升技工院校计算机专业的教学质量，完善技工院校计算机专业学生的个人素养，教师需要进行专业

教学方式和理念的全面改革与完善，将建构主义理论合理运用在教育教学中。通过分析技工院校计算机专业的发

展历程以及建构主义理论的具体内容，或可对当前阶段技工院校计算机专业教学实际情况有更深的了解，从而制

定出更具有可行性的教育教学改革策略和方案，让技工院校计算机专业的课程教学呈现新风貌。

关键词：建构主义；技工院校；计算机专业；教学改革

中图分类号：G712;TP3

0引言的计算机专业也融入到了跨专业发展的建设大潮当中

去，呈现出了与其他专业融合发展建设的趋向，譬如

随着信息技术的不断发展与完善，计算机专业人

信息技术专业在与财经专业融合的过程中，形成了贴

才培养逐步受到了国家的重视。技工院校作为为社会

合时代发展趋向的电子商务专业；在与商品运输专业

输送高级技能人才的重要教学基地，需要对计算机专

融合发展的过程中，形成了专门进行物流研究的物流

业人才培养方面存在的问题引起重视。就目前来看，

服务管理专业；甚至在未来的跨专业融合过程中，信

技工院校的计算机专业课程教学存在诸多问题，这难

息技术还与美术专业进行了初步融合，最终发展出了

以让计算机专业的人才培养贴合时代发展趋向。为了

计算机平面设计专业，以及游戏动漫等不同专业。就

提升学生在计算机课程学习中的实践能力，完善学生

目前来看，国民经济的发展和建设离不开数字产业的

在课程学习中的创新意识，教师需要在计算机专业课

支持，因此技工院校在很长一段时间内都大力招生，

程教学中进行建构主义思想理念的运用。唯有如此，

进行计算机专业人才的培养，但在这一过程中，出现

才能够让技工院校的计算机专业教育教学改革达到既

了对口岗位饱和方面的问题。在数字经济发展建设的

定目标，推动计算机专业的长远发展和建设。

时代背景下，技能型人才的大力培养使得人才缺失问

1技工院校计算机专业发展历程分析题得到了进一步解决，但复合型人才需求始终未能得

技工院校计算机专业有较为漫长的发展历程，早到满足，因此技工院校在未来的发展规划建设过程中，

在20世纪90年代技工院校就已经出现了电脑班，会应当尽可能将计算机专业发展与物联网、人工智能或

教授一些浅显的计算机专业知识。在1993年，我国有大数据技术结合起来，进行相应人才培养的精准定位，

关部门就在其所印发的普通中等专业学校的专业目录只有如此才能够促进计算机专业的高质量发展，推动

中明确指出，应当开设信息技术专业，进行信息技术技工院校的人才建设。

专业人才培养。2建构主义教学方式的具体内涵分析

到了2010年，国家又完成了新一轮的中等职业学