小学一年级上期思维训练奥数教案.docxVIP

比一比换一换（3课时)

一．检查家庭作业

针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力,查缺补漏，等级评定。

二．梳理知识

比较的时候，要先注意看清楚比较的要求是什么,然后再根据实际情况进行比较。

1、比长短

例1哪支铅笔最长?在长的后面打“√”。

例2比比短,在短的下面打“√”。

例3谁先跑到终点？

小明 小丽

2、比多少

例4哪个水壶里剩下的水多,在剩下水多的水壶下面打“√”.

例5三个容器一样大，哪个容器正好装了一半水？

3、比轻重

例6比轻重，谁重打“√”.

例7比轻重，谁重？

4、换一换

例8 = =

那么 =（ ）个 。

例9用2只冰箱可以换多少台电话？

三。达标测试

1、从小梅家到学校有三条路线,从哪条路线走最近?

条路线最近。

2、小毛和小红从不同的地点同时出发去小林家玩，速度相同，谁先到?

3、鸭蛋在哪个杯子里?请在相对应的数字下打“√.

4、哪个最重,哪个最轻?按从轻到重的顺序用1-3给小动物编号。

5、一只兔子=( ）只小鸡。

6、3只烧水壶可以冲几只水瓶?几只水瓶可以冲20杯水？

四．家庭作业

1、哪一条长？先看一看，再量一量。

你的判断正确吗，为什么？2、比轻重,谁轻打“√。

3、1个白瓜的重量=2个梨的重量,

1个白瓜的重量=1个梨的重量+1个桃的重量那么1个白瓜的重量=( ）个桃的重量.

有趣的水杯（3课时)

动手操作

小朋友们都听过《乌鸦喝水》的故事，乌鸦为什么能喝着水呢?大家也亲自做做实验吧！

2。准备两个一样的水杯，准备两颗一样大小的糖。往两个杯子里盛入不同量的热水,然后把两颗糖分别放入两个杯子里，不停搅拌让糖融化，尝一尝哪个杯子里面的水更甜一些呢?

通过刚才的两个实验，你有什么发现呢？请跟你的同学讲一讲。

小朋友们,我们知道把一块石头放进瓶子里,瓶子里的水位就会

升高，把放进去的石头再拿出来，瓶子里的水位又会下降。又比如把一样大小的糖放入两个不同的杯子里，盛水少的杯子里的糖水要比盛水多的杯子的糖水要甜一些。可见往杯子里放东西，还有很多的学问呢,下面就让我们一起来研究这有趣的水杯问题吧！

聪明屋里学科学

瓶子外面有两块石头,一块大的,一块小的.大的石头放进瓶子里与小的石头放进瓶子里,水的变化有什么不同？

拓展

练习

1。将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个瓶中，哪个瓶中放入的是大石头？

【答案】瓶里盛水相同时，放入的石头大则水位就升得高,放入的石头小，则水位就升得少.l号瓶水位高,说明l号瓶里放入的是大石头.

瓶里放有石头。哪个瓶里的石头最大？ 为什么？

【教学思路】通过观察可知:三只形状和大小相同的瓶里分别盛着不一样多的水,各放入一块石头后，现在三个瓶里的水位一样高.根据大石头放进瓶里水面升高得多,小石头放进瓶里水面升高得少可知：原来水最少的瓶里，放进的石头最大.所以，中间瓶里的石头最大。

这道题可以先让学生去猜测,最后老师通过实验来进行验证，这样学生更能加深对抽象知识的理解.

拓展练习

1。把瓶子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多。哪个瓶子里面拿出来的铁块最大?

【答案】拿走铁块后每个杯子的水都一样多，那么原来杯子里面水多的说明放入的铁块大,杯子里面水少的放入的铁块小。从图中知道：3号瓶水位高，拿出来的铁块一定最大。

把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入3个碗里，猜猜它们分别放在哪个碗里?

【答案】2号碗放的是鹅蛋，3号碗放的是鸡蛋,1号碗放的是鸽子蛋。

下面是两块一样的红色颜料，各放一块到杯子里，哪杯水更红一些？为什么?

【教学思路】先让学生观察,两个杯子盛着的水不一样多.如果往两个杯子里各放一块红色颜料,那么水少的杯子里的水更红一些，水多的杯子里面的水颜色就淡一些.因为这里渗透了浓度问题，学生光凭想象和生活的经验来解答是比较有限，而且不透彻.所以我们可以通过直观的实验来说明道理，红色颜料可以用红墨水来代替。

三杯糖水一样甜，哪杯水里放进去的糖最少？

拓展练习

1。仔细观察，说说哪杯水最甜，哪杯水最淡?

【答案】三杯水一样多，而第一个杯子里放入的糖最多,所以第一杯中水是最甜的.

2。四杯盐水一样咸，哪杯水里放进去的盐最多?请你按从多到少的顺序排

一排。

【答案】四杯盐水一样咸，那么水最多的放的盐也就最多，因此盐最多的是第二杯，然后是第三杯，其次是第一杯，最少的是第四杯。

下面左边两只杯子一样大，里面盛的水也一样多.如果把左边杯子里的水分别倒入右边的杯子里，右边两个杯子里的水还是一样多吗?

【教学思路】从直观上看，学生会认为变化后上面杯子里面的水，要比下面杯子里面的水多.但是原来两个杯子是一样大的，水也是一样多的，倒入不同的杯子后，水是没有发现变化的，所以右边这两个