函电实训心得(多篇).pdfVIP

(多篇)

（1）交易前预备的训练：联系新客户、

介绍公司、推销公司产品。

（2）交易的磋商训练：询盘、发盘、还盘、承受的训练。

（3）拟定进出口合同的训练。

（4）出口合同履行的训练：信用证的审核与修改、货物投保、货物

运输、货物索赔。

四、教学内容组织方式

教学内容主要是围围着一个详细的案例绽开的，它掩盖了国际贸易一

个完整的流程：建立业务关系询盘发盘还盘承受（订购）保险付款装运索

赔续订购。教学内容以必需够用为标准，教学手段以多媒体为主，辅以肯

定量的上机操作。

五、实践性教学的设计思想与效果

实践教学的设计主要是以实际业务要求为指导，利用案例模拟、情景

模拟及练习等形式，让学生通过模拟实践，把所学内容贯穿起来，形成整

体熟悉，能独立与外国公司进展国际贸易业务的沟通。

六、课程教学目标

1.理论教学目标：

了解外贸信函常用格式及组成局部；通晓各交易环节常用专业术语、

把握各类信函的构造特点以及行文特点；熟识外贸

合同、信用证各项条款；了解外贸英语函电语言的进展状况。

2．技能教学目标：

能够娴熟撰写交易各环节的函电，在不同的交易环节通过函电实现相

应的业务目的；能够完整标准地填制合同；娴熟审核信用证条款，并能写

出改证函。

3．思想教育目标：

教育学生既要遵循国际惯例和规章，又要维护国家利益；既要到达业

务目的，又要做到不卑不亢，张弛有度。

七、整体教学理念:

在教学理念上,坚持语言实践为主的情景与交际教学方法。

八、学前预备及学习方法：

《商务英语函电》是一门实践操作性很强的课程。也就是说，要到达

正确拟写外贸业务信函的目的，仅有理论是远远不够的，学生必需学习大

量外贸实务中有肯定代表性的信函，更重要的是通过学习信例，熟识大量

外贸业务中各个环节中常用语，包括词汇、短语、句型以及习惯表达方式

等等，再通过肯定量的练习，对常用语进展操练运用，从而到达把握并娴

熟使用的目的。因此，总结起来，学习方法有三步：学习信例、归纳常用

语、练习把握。

九、课程的重点、难点及解决方法

本课程的重点是国际贸易活动中各个环节、各种背景下函电的详细应

用。因此，函电的根本程式、常常用语、写作技巧是教学重点。教学难点

则主要在于语言教学与实际商务活动背景的结合。鉴于现有教学条件的限

制，实习基地的欠缺，网络化教学设施的不到位，我们主要实行课堂仿真

情形下的商务写作及争论、评论、讲评相接合的模拟训练模式。教师设计

详细商务背景，学生分组模拟操作及争论，然后通过课堂展现、点评及总

结，提高学生的应用力量及分析解决问题的力量。

十、教学方法，教学手段与教学环境，教学资源：

多种教学方法敏捷使用的形式与目的

依据《商务英语函电》课程性质，结合毕业生就业调查结果，进展了

教学方法的多方面改革，敏捷采纳多媒体教学、案例教学、模拟训练教学

等多种教学方法。运用这些敏捷的教学方法，可在引发学生兴趣的根底上

启发学生的思索，将所学学问与实际相结合，到达良好的教学效果。

现代教育技术应用与教学改革

依据《商务英语函电》课程性质，在教授中主要采纳多媒体课件教学、

上机模拟操作和试验室模拟操作这三种现代教育技术。让学生在现代化的

教学环境中感受国际货物交易的实战气氛，并将语所学学问与实际相结合。

要对传统的函电教学进展改革，增加实践教学课时数，提高实践教学

的层次。加大网络使用的力度，将建构主义理论应用于函电教学之中，从

而增加学生的自学与实际应用力量。

实践性教学环境

学校现有外贸业务所需的模拟试验室，语言试验室。这些校内试验室

配有先进的、仿真性较强的模拟软件为课程的模拟实践教学供应了良好的

平台。

图书馆专业书籍的使用。

图书馆有很多同类的函电教材、相关商业英文写作书籍及贸易学问的

英文读本，可供学生进展自主性学习并扩大学问面。

网上相关函电教学资料的使用。

作为对课堂教学的补充，与学生进展更加有效的沟通。函电的扩大性

资料主要是通过网上获得的。教师在理论教授过程中，依据不同的章节向

学