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南关区2023—2024学年度下学期九年级质量调研题
语文
一、积累与运用(15分)
阅读下面文字,完成1~5题。(8分)
我喜欢出发。怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍(é),真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤,依旧遗憾。我自然知道大山有坎坷,大海有浪涛,大漠有风沙,森林有猛兽。即便这样,我依然喜欢。于是,①我还想从大山那里学习深刻,我还想从大海那里学习勇敢,我还想从大漠那里学习沉着,我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远□这话不是要问两脚而是要问志向□人能攀多高□这事不是要问双手而是要问意志□于是,我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。②。这就是不虚此生。
1.根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。(2分)
(1)巍(é)______ (2)坎坷______
2.文中□处填写的标点,最恰当的一项是()(2分)
A
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B
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C
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D
,
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,
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3.将下列句子填入文中的②处,衔接最恰当的一组是()(2分)
①这目标不仅是为了争取一种光荣
②如果实现了,便是光荣
③更是为了追求一种境界
④即便实现不了,人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实
A.②①④③ B.①②③④ C.①③②④ D.②④①③
4.下列说法不正确的一项是:()(2分)
A.“浪涛”“猛兽”是名词:“学习深刻”“不虚此生”是主谓短语。
B.语段中①处画线句运用的是排比修辞手法。
C.语段中“即便这样,我依然喜欢”是假设复句。
D.“我想把青春的热血给自己树起一个高远的目标。”句中“把”应改为“用”。
5.古诗文默写(7分)
(1)但愿人长久,□□□□□。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪,联想奇特美妙的两句诗是:□□□□□□□,□□□□□□□。
(3)范仲淹的《渔家傲·秋思》表达边防将士既怀念家乡,又有崇高的责任感的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。
(4)名士们在生命与道义不能兼顾时,总会以孟子《鱼我所欲也》中的“□□□□□□,□□□□□□□”作为自己的行为准则。
二、阅读(45分)
(一)阅读下面的文言文,完成6~8题。(7分)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.下列语句中的“见”与“入朝见威王”的“见”解释相同的一项是()(2分)
A.斗折蛇行,明灭可见 B.曹刿请见
C.酬乐天扬州初逢席上见赠 D.昨夜见军帖
7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()(2分)
A.邹忌分析妻、妾、客的不同动机,最终是要提出“王之蔽甚矣”的观点。
B.“令初下”时“门庭若市”的局面,说明齐王受蔽之深,齐国积弊之多。
C.由“时而间进”到“虽欲言,无可进者”,暗示齐威王改革取得了效果。
D.“皆朝于齐”,揭示全文的主旨,说明只要纳谏去蔽,就能打败其他诸侯国。
8.齐王谥号“威王”。请根据下面【资料链接】中对“威”的解释,结合文章说说邹忌为什么采用“讽”的方式来进谏。(3分)
【资料链接】
猛以刚果曰威;强毅执政曰威;赏劝刑怒曰威;以刑服远曰威;庄以临下曰威;蛮夷率服曰威;信赏必罚曰威;德威可畏曰威。
(二)阅读下面的课外文言文,完成9~12题。(8分)
余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,
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