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《千米认识》说课让课堂充满生命活力文庙坪小学严莉1/9教学内容设计思绪教学过程2/9教学目标:1、认识千米,初步建立1千米长度观念。2、学生知道1千米=1000米。3、认识千米过程中,培养学生观察能力、估算能力和实际测量能力。3/9设计思绪:1、活化教材,表达数学思想。4/95/92、构建新型师生关系。3、活动分层,强化体验6/9教学过程:情境感知、设疑导入7/98/9三次体验、自主探究巩固应用、自我检验9/9教学目标:1、认识千米,初步建立1千米长度观念。2、学生知道1千米=1000米。3、认识千米过程中,培养学生观察能力、估算能力和实际测量能力。
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