部编版道德与法治三年级上册第四单元家是最温暖的地方单元作业设计.pdfVIP

学科年级学期教材版本单元名称

第四单元

信息道德与法治三年级上学期人教版

《家是最温暖的地方》

单元组

自然单元重组单元

织形式

序号课时名称对应教材内容

P66-68父母默默的爱

1第10课《父母多爱我》第一课时

2第10课《父母多爱我》第二课时P69-71多一些理解

课时P72-74我们都爱父母

3第11课《爸爸妈妈在我心中》第一课时

信息我们了解父母

4第11课《爸爸妈妈在我心中》第二课时P75-77爱父母，在行动

5第12课《家庭的记忆》第一课时P78-80家庭称呼抢答赛

“家史”小调查

P81-84传统节日中的“家”

6第12课《家庭的记忆》第二课时

语言文字中的“家”

二、单元分析

（一）课标要求

本单元编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2022年版）》第二学段

（3~4年级）中主题一“道德教育”第1条内容“关心家庭生活，主动分担家务劳动”，

主题四“中华优秀传统文化与革命传统教育”中第1、2条内容“感受父母长辈的养育

之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”“了解自己家庭的历史，知道

弘扬优秀家风的意义，初步体会中国人的家庭观念”。

（二）教材分析

1.单元内容分析：

本单元共三课，分别为《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记

忆》。《父母多爱我》侧重讲父母对子女的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进

父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。《爸爸

妈妈在我心中》侧重讲子女对父母的爱，引导学生多了解、体贴父母，并将自己对

，了解自己家庭的历史、变迁，进而体会中国人重视家庭的文化传统。

2.课时内容分析：

发现父母的爱无处不在

父母默默的爱从故事细节中感受父母爱之深

在形象描绘活动中进一步体会父母之爱

10.父母多爱我

(两课时)反思父母不能让孩子理解的做法

多一些理解通过理性思考和分析，对父母的爱多一些理解

了解父母的心声，尝试与父母沟通

本课共两个话题，一个话题一课时，共两课时。本课教学重难点有两个，一

是体会父母默默的爱，默默的爱蕴含在点滴小事中，要让学生发现、体会；二是理

解父母付出爱的方式。对于父母有些爱的方式孩子不能理解的情况，需要给