高中化学原子结构旧人教第一册必修.pdfVIP

原子结构

目标和能力要求

1、了解元素、核素、同位素含义；知道核素在医疗、新能源开发等方面的应用。

2、了解原子的构成，了解质量数、质子数、中子数、核电荷数、核外电子数之间的相互

A

关系，理解X的含义。

Z

3、从原子结构示意图的角度了解前18号元素的原子核外电子的排布规律。

命题预测

1.构成原子和离子的各基本微粒间的关系的应用。

通过该知识点，培养学生理解能力和归纳能力。该知识点易于与氧化还原反应及摩尔反

应热结合起来进行综合考查。

2.核素、同位素的概念及其判断

通过该知识点，培养学生理解能力，分析能力与判断能力。该知识点易于与物理上原子

核物理如核裂变、核聚变反应结合起来进行综合考查。

3.相对原子质量，相对分子质量的计算方法。

通过该知识点，培养学生分析综合能力，迁移转换能力及抽象思维能力。该知识点易于

与摩尔反应热及有机化合物化学式的推导等知识点结合起来综合考查。

4.原子核外电子排布

通过该知识点，培养学生空间想象能力及分析推理能力。该知识点易于与原子物理(如能

级能量，电子跃迁所需能量的计算)结合起来综合考查。

知识体系和复习重点

一、知识体系：

决定原子种类

中子N（不带电荷）同位素（核素）

原子核→质量数（A=N+Z）近似相对原子质

量

质子Z（带正电荷）→核电荷数元素→元素符号

..

原子结构：最外层电子数决定主族元素的决

定原子呈电中性

A

(X)电子数（Z个）：

Z

化学性质及最高正价和族序数

体积小，运动速率高（近光速），无固定轨道

核外电子运动特征

电子云（比喻）小黑点的意义、小黑点密度的意义。

决定

排布规律→电子层数周期序数及原子半径

表示方法→原子（离子）的电子式、原子结构示意图

二、重点、难点知识

1．原子结构及离子结构中各种基本微粒间的关系

原子种微粒之间的关系

类

A原子序数=核电荷数=核内质子质量数=质子

中性原

数=数+中子数

子Z

核外电子数

An+原子序数=核电荷数=核内质子

阳离子数=核外电子数+n

Z

Am-原子序数=核电荷数=核内质子

阴离子数=核外电子数-m

Z

2.同位素及相对原子质量

同具有相同质子数和不同中子数的同一元素的原子互称同位

定义

位素

..

素1.同一元