5.3 社会历史的主体课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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社会历史的主体;社会历史的主体是什么?;问题一：谁是历史的创造者？

;;孟子;;;教材第66页阅读与思考;;

人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础;;教材第66页阅读与思考;;饮酒（其五）

【作者】陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。;;教材第65页阅读与思考;教材第67页阅读与思考;;;;问题二：如何理解群众观点和群众路线？

;;坚持群众观点和群众路线是党领导人民取得各项事业胜利的重要保证;坚持群众观点和群众路线是党领导人民取得各项事业胜利的重要保证;;;;中国共产党历史上的历次集中教育（截至2016年）;;;;;;1.请自行整理本课的逻辑框架

2.完成练习册——“社会历史的主体”相关练习

3.预习第六课第一框《价值与价值观》

教师资格证持证人

专注于中小学各科教学多年，曾获青年岗位能手荣誉称号；教育局评为县级优秀教师； 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖；在全市高中优质课大赛中荣获一等奖；第十一届全国中青年教师（基教）优质课评选中荣获二等奖； 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

领域认证该用户于2022年12月06日上传了教师资格证

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