人教版九年级上册全册化学导学案：二、2(二)化合反应.pdfVIP

第二单元我们周围的空气

课题2氧气

第2课时

【学习目标】

．知识与技能掌握化合反应、氧化反应、缓慢氧化等概念之间的区别与联系；知道氧化

1:

反应有剧烈和缓慢之分并能举出相应的反应实例

2．过程与方法:通过反应特点分析归纳得出化合反应、氧化反应定义理解概念。

3．情感态度、价值观：主动发表观点才能与大家进行思想和意见的交流这只学习过程中

一个很重要的方法；联系化学与环境化学与生活带着责任感去学习。

【重点】：化合反应、氧化反应、缓慢氧化

【难点】：化合反应、氧化反应的辨析

【学法指导】综合分析法、合作交流、讨论学习法

导学过程方法导引

【知识回顾】

1.写出碳、硫、磷、铁燃烧的反应式自主完成

碳：教师抽查

硫：各组组长

磷：组长检查

铁：同学。

【自主学习】

阅读课本P35：小组同学

1.什么是化合反应？化合反应有什么特点？自主学

2.什么是氧化反应？如何判断氧化反应？习形成初

3.什么情况下一个反应既是化合反应又是氧化反应？步印象

【我的疑惑】学习中遇

急于想知

道的问题

【合作探究释疑解惑】

【情境导入】

纠正上述反应式中的错误同学思考：

【提问】上述几个反应中反应物有几种？生成物有几种？小组抢答

我们可怎样归纳：

【讲述】在化学反应中具有这种反应特点的反应有很多我们给它一个名称。

二、化合反应学生修正

（一）定义：自主学习

（二）特点：完成完成

巩固一下：判断下列反应中哪些是化合反应？【知识提

升】二