小学一二年级期末学业水平综合测评方案.pdfVIP

一、指导思想：

为了进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策,减轻了学生

的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生

全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，本学

期一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，要以过程评

价代替终端评价,将传统的考试,转变为适合学生年龄特点的测评形

式,运用开放式的表现性评价,对学生进行学习能力测评,集综合性、

趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感

受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学

生的学。

二、考试科目及内容：

1.一、二年级语文

本次测评版块主要包括：拼音我能行、字词小博士、背诵小能手、

朗读我最棒、我会看图说话和作业及课堂表现六大板块。

第一个版块“拼音我能行”，主要考查本学期要认的拼音、生字，

考查学生拼音认读及识字的能力，要求发音准确，认读迅速。第二个

板块“我来诵经典”，主要考查本学期课本上要求背诵的古诗词及积

累运用的内容。第三个板块“快乐阅读我要大声读出来”，检测学生

这一学期课文朗读情况，学生朗读方式、情感及朗读姿势等方面都作

为观测点。第四个版块“我会看图讲故事”。主要测评看图说话，培

养学生观察能力、倾听能力、说话能力及想象能力