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苏教版三年级语文上册复习计划及试卷2022年

一、指导思想

１通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌

握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

２本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综

合提高认知水平、理解能力。

二、复习目标

汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通

话。能熟记《汉语拼音字母表》。

识字写字能准确认读___个生字，并能按笔顺正确书写、默写___

个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生

字。

3口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单

的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完

整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、

连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼

貌。

4阅读正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，

联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知

道课文的大意。

5习作能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写

“留言条”、“请假条”；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问

号、感叹号、冒号和引号。

三、复习重点

1页共6页

正确书写、默写___个生字。

朗读、背诵课文

3阅读训练

4习作练习

四、复习措施

学困生力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

五、复习时间

第___周复习——___单元

第周复习5——___单元

第周综合复习。

苏教版四年级科学下册教学计划2022年

一、学情分析进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一

定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多

的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的

方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，

动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及

交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到极大的增强。

由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方

法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比

例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利

用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培养学生科学

素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中

2页共6页

逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方

式，提高他们的生活质量和学习质量。

二、教材分析

．整体概述本册___有四个单元：“电”、“新的生命”、“食

物”和“岩石和矿物”。每个教学单元都有___个课题，这___个课题

即是学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上

升的过程。一般来说，每个教学内容为一个课时，完成一个单元的教

学需___课时左右，而本学期上课时间为___周，共计___课时，教学时

间十分紧张。

．单元简析第一单元“电”是从“什么是电”开始的。学生对静

电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，

可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电的

实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关

于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

第二单元“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物

的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和

研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关

于生命的一系列发展性概念。___中的观察实验，特别是一些探究性的

实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对

生命的理解。

第三单元“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引

起学生对饮食的___，发现自己在饮食中的