《学习用品我整理》小学一年级劳动教育精品课件.pptVIP

【教学目标】知识目标：学习整理的方法，即分类整理、排序、美化。情感目标：通过生活实践获得自主整理意识的启蒙，体会自己的事情自己做就是承担家庭生活的责任，就是照顾身边人的表现。3、行为目标：形成家庭和学校生活中自己的事情自己做的意识，养成自己整理物品的好习惯。【教学重、难点】教学重点：学习有序整理的方法，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感，养成整理物品的好习惯。教学难点：培养学生良好的生活习惯，提高学生生活能力。

猜一猜：仓鼠找到了吗？

分类

我有一个办法很好，是按照课程表来整理书包的，第一节课的书本放最上面，底下放第二节课的，再放第三节课的。我整理书包是按照学科来分的。语文书、语文练习、语文听写本、语文写话本都放在一个文件袋，数学的资料都放在数学文件袋，这样上什么课就拿什么东西，特别方便。我是按照功能来整理书包的，我先把课本作业本分类放入收纳袋，再把他们放到书包大口袋里。文具当然是全部放进文具盒里，最后把雨伞和水杯放在书包两侧的口袋里，书包就整理好了。

整理书包的方法按学科分按课程分按功能分

书桌左上角

头上

保罗的书桌

保罗的书桌呀，这不是我们幼儿园的书吗，可现在保罗已经是一年级了呀，怎么幼儿园的书还放在这么显眼的地方呀！哎，我的小主人不爱整理收拾，本来我早就应该和我的朋友们一起休息的，可是保罗都已经一年级了，还不让我休息，我都累坏了。我一年级的语文书兄弟总是被丢在地上，它也很难过。小朋友，你快告诉保罗，赶紧把我放好吧！好的好的，我这就去告诉保罗，把你放回抽屉或者收纳箱里，让你好好休息！

保罗的书桌哇，怎么这么乱啊，不同大小不同高矮的书摆放得乱七八糟，书本们，你们难不难受呀！哎，我们有什么办法，我们的小主人没把我们排列整齐，弄得我们每天在这么小的书架里挤来挤去，真难受。别难过了，我来帮你告诉保罗吧！

书桌整理歌小小书桌乱糟糟，开开心心来整理。常用物品要显眼，要找要拿真方便。书籍摆放有规律，由高到矮真整齐。垃圾分类要做好，变废为宝爱环境。擦擦桌子爱干净，小小装饰更温馨。

课后作业

谢谢聆听