幼儿园小班语言教案《小鸡和小鸭》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《小鸡和小鸭》汇报人：2024-01-19

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识拓展与延伸家庭作业与评估教师自我反思与改进

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园小班，即3-4岁幼儿。本课程基于儿童喜爱的动物形象——小鸡和小鸭，结合幼儿语言发展特点设计。幼儿需具备一定的听说能力和模仿能力。适应年龄段课程来源先决条件教案背景

通过本课学习，幼儿能够了解小鸡和小鸭的基本特征和生活习性。培养幼儿的语言表达能力，学会使用简单的描述词汇和句子。激发幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的同情心和爱心。知识目标能力目标情感目标教学目标

小鸡和小鸭的特征描述、生活习性的了解。教学重点如何引导幼儿运用所学词汇和句子进行自主表达。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

讲述小鸡和小鸭之间的友情故事，通过故事情节帮助幼儿理解友情的含义。学习故事中出现的动物名称、形容词、动词等词汇，以及简单的句型结构。培养幼儿尊重他人、珍惜友情的良好品质，激发幼儿对大自然的热爱。故事内容语言知识点情感、态度和价值观教学内容

通过创设故事情境，让幼儿身临其境地感受故事情节，加深对故事内容的理解。情境教学法游戏教学法互动教学法运用游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。通过师幼互动、幼幼互动的形式，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，促进幼儿语言发展。030201教学方法

总结环节教师引导幼儿回顾故事内容，总结所学知识点，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。游戏环节组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固所学知识，体验故事的乐趣。学习环节教师带领幼儿学习故事中的动物名称、形容词、动词等词汇，以及简单的句型结构。导入环节通过播放小鸡和小鸭的叫声，引出故事主题，激发幼儿的学习兴趣。讲述环节教师声情并茂地讲述故事，引导幼儿理解故事内容，感受小鸡和小鸭之间的友情。教学步骤

互动环节设计03

布置农场背景，包括草地、栅栏、小屋等，营造故事氛围。创设农场场景出示小鸡和小鸭的玩偶或图片，让孩子们了解故事的主人公。引入角色通过老师的讲述或播放故事音频，引导孩子们想象并理解小鸡和小鸭在农场里的生活情景。情景再现情景模拟

角色扮演分配角色让孩子们自愿选择扮演小鸡或小鸭的角色，并给他们分发相应的头饰或服装。学习台词教孩子们学说小鸡和小鸭的对话，引导他们理解角色的情感和语言特点。表演故事在模拟的农场场景中，让孩子们按照故事情节进行角色扮演，鼓励他们自由发挥，表现角色的特点和情感。

设计一些与小鸡和小鸭相关的语言游戏，如“猜猜我是谁”、“找朋友”等，让孩子们在游戏中练习使用故事中的词汇和句型。语言游戏播放与农场动物相关的儿歌或音乐，引导孩子们跟随音乐进行律动和舞蹈，感受农场生活的快乐氛围。音乐律动提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们创作与小鸡和小鸭相关的画作，培养他们的想象力和创造力。创意绘画游戏互动

知识拓展与延伸04

情感表达让幼儿理解故事中小鸡和小鸭之间的友情，学会关心他人，表达自己的情感。动物特征通过故事中小鸡和小鸭的形象，引导幼儿观察并描述不同动物的特征，如羽毛、嘴巴、脚蹼等。语言运用通过故事中的对话和情节，提高幼儿的语言表达能力，学习运用恰当的词汇和句式进行表达。相关知识点介绍

情感交流引导幼儿在与同伴和家人的交往中，学会关心他人，表达自己的情感，建立良好的人际关系。语言实践提供机会让幼儿在真实场景中运用语言，如与同伴交流、在家庭中讲述故事等，提高他们的语言运用能力。观察动物鼓励幼儿在生活中观察不同动物的特征和行为，培养他们的观察力和好奇心。与生活实际的联系

讲述了一只骄傲自大的鹅大哥的故事，帮助幼儿理解谦虚谨慎的重要性。《鹅大哥出门》描述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中遇到的各种动物，帮助幼儿了解不同动物的特征和习性。《小蝌蚪找妈妈》通过小猪洗澡的故事，教育幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。《小猪变干净了》拓展阅读推荐

家庭作业与评估05

03角色扮演家长和孩子可以一起扮演小鸡和小鸭，通过表演的形式加深对故事内容的理解。01复述故事请家长引导孩子复述《小鸡和小鸭》的故事，提高孩子的口语表达和记忆能力。02创意绘画鼓励孩子以《小鸡和小鸭》为主题进行创意绘画，培养孩子的想象力和创造力。家庭作业布置

陪伴学习家长应陪伴孩子完成作业，给予必要的指导和帮助，让孩子感受到学习的乐趣。互动交流家长可与孩子一起讨论故事中的角色和情节，激发孩子的思考和表达能力。鼓励肯定家长要对孩子的表现和进步给予及时的鼓励和肯定，增强孩子的自信心和学习动力。家长参与方式

评估孩子是否能够清晰、准确地复述故事，表达自己的想法和感受。观察孩子的绘画作品是否充满创意，能否体现出对故事内容的理解和想象。评估孩子在角色扮演中的表现，是否能够生动地表现出角色的特点和情感