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西交大版信息技术三下第三单元教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

西交大版信息技术三下第三单元教学计划篇1

一、班级情况分析

三年级有两个教学班，学生人数为68人。通过上学期的锻炼和培

养，在电脑学习方面已经有了一定的基础。例如了解计算机的构成、

鼠标与键盘的使用，简单英文的输入和汉字输入等。

这两个班的特点各不相同：一班的孩子学生思想素质比较高，上

进心比较强，学习的劲头足，互助精神强，尤其是此班干部责任心强，

有为大家服务的精神，二班的孩子总体情况比一班差点，主要体现在

优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好

的学习习惯没有养成，上课听课走神，虽然整体学习比较认真，但缺

乏灵活性。总体来看，两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的，学生

对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像其他学科

那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是

很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的

认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗

忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，

参差不齐。极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对

多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有

巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生

疏。

二、教材概况

本学期，我们使用的是海南版的教材，一共分为5课，主要学习

office办公软件中的.其中一个——word。第一、二课学习在word中

输入文字，以及简单的排版方法；第三课学习如何在word中插入图片；

第四课学习复制、粘贴命令，以及插入艺术字的方法；第五课学习在

word中绘制表格。

三、思想品德要求

信息技术是一门实践性很强的学科，通过实践可以巩固所学知识，

培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。结合

上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分。三

年级是学电脑的起始年级，我对他们的要求主要在行为习惯方面，比

如说不随便拔、插计算机的接插件，保持机房清洁，不随地吐痰。不

人为地设置障碍，妨碍他人正常用机，不私自将机房内的东西带出机

房，爱护机房的每一件物品，不任意敲打键盘、鼠标，不随意摇晃桌

子，不大声喧哗，保持安静环境。并由此教育学生要爱护公物，爱护

学校的财产。

四、双基要求

基本知识：了解word软件的基本应用。