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小班熊来了游戏教案6篇

小班熊来了游戏教案篇1

游戏目标：

1、让幼儿乐观参加表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自身喜好的角色。

2、发展幼儿的表演本领和口头表达本领。

3、体验表演游戏的合作欢快。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自身。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢快，乐意与同伴一起游戏。

游戏准备：

老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰若干、草丛等

游戏过程：

一、以故事引入，引起幼儿兴趣。

1、我们听过了《拨萝卜》的故事，喜好这个故事吗？那我们就编成一个小小童话剧，你们都来当小演员，看谁演得好!

2、假如你来演，你想演谁？应当怎样演呢？（让孩子发言，老师选择重点给幼儿提示和讲解。）

二、表演游戏：拨萝卜。

1、出示表演用的头饰和相应的道具，请一些本领较强的幼儿来表演。表演前提出要求：表演时要注意声音嘹亮；表演时注意不同的人物的声音和语气。老师还要重点注意引导孩子们之间的相互搭配，并提示忘词的孩子。

2、表演过一次后老师提问：

⑴你喜好谁的表演？你觉得他表演的好在哪里？

⑵你觉得还有什么要注意的地方？

3、幼儿自由选择游戏角色，进行分组表演，老师巡回引导。

三、.相互讲评，老师小结。

1、师：今日你演了谁，愉快吗？

2、幼儿自由沟通游戏情况，体验游戏欢快。

四和孩子一起整理场合，结束活动。

小班熊来了游戏教案篇2

准备：

羊角球、高处与低处障碍物

玩法：

孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高处与低处障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

规定：

1、家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走；

2、通过障碍物时，不行碰倒障碍物。

活动反思：

抬轿子其实是符合大班幼儿年龄层次的一节体育游戏活动，怎样将它运用于小班的体育活动中、设计成一节符合中班幼儿年龄层次的体育游戏活动呢？于是我合理地运用了家长这个资源，《纲要》中也明确指出要进行家园搭配教育，有效地降低了活动的难度，并利用这次机会让家长与孩子有了一次情感沟通。在活动中家长两两合作搭成轿子、幼儿坐轿子玩各种竞赛游戏，家长搭得愉快、幼儿坐得愉快；在最终的放松整理运动时设计了请幼儿帮家长捶捶背、按推拿的环节，让家长感受到了孩子的爱，脸上露出了欣慰的笑容，特别好的增长了家长与孩子之间的亲情，更体验了亲子游戏带来的欢快。

小班熊来了游戏教案篇3

游戏玩法建议：

1、a段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

2、b段部分：进行角色扮演。蛇开始追赶时，幼儿扮演小青蛙边跑边想方法。

3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自身的方法，笨笨蛇“倒地”。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、感受乐曲ab的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，试验与父母随乐进行角色伴演。

2、能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。

【活动过程】

1、引导幼儿及家长感知a段音乐节奏，随乐表演a段小青蛙的动作。

（1）用“打招呼”的方式帮忙幼儿感知a段音乐节奏。

（2）老师、家长、幼儿三方互动，熟识并随乐表演a段。

2、叙述故事，引导幼儿乐观思考战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

（1）老师叙述故事，与协教完整表演b段。

（2）引导幼儿思考战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮忙下用肢体动作随乐表现。

3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

（1）请l组家庭扮演勇敢、聪颖的小青蛙，老师扮演笨笨蛇，帮忙幼儿及家长明确游戏规定与玩法。

（2）请12组家庭扮演笨笨蛇，帮忙幼儿及家上进一步明确游戏规定与玩法。

（3）老师率领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

4、老师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能乐观、自动的想方法。

引导语：今日，宝宝和父亲妈妈们一起想了很多方法帮忙小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。譬如逃、躲、想方法克服困难等，今后宝宝们在生活中假如遇到困难，父亲妈妈也要引导宝宝能乐观、自动的想方法解决困难。

小班熊来了游戏教案篇4

一、教材分析：

玩具找家》是一个发展幼儿平衡本领的游戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡本领的掌握是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动的设计中，我有心识加添进行平衡练习的机会，用反复游戏、加添情境、引发兴趣的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮忙幼儿掌握平衡的基本技能。

二、教学目标：

对于小班幼儿来说，首先要培养的是他们对于体育活动的兴趣，这是由幼儿身心发展的特点所决议的，只有兴趣才略带动他们进行技能的练习，因此我这样确立教学目标：