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尊师主题月活动方案5篇

尊师主题月活动方案篇1

教育目的：

使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

教育重点：

培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。

教育难点：

认同老师职业所积藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等。

全体学生：

教育形式：表演、唱歌等

教学时间：

20xx年9月9日

活动准备：

1、确定活动主持人2名；

2、制作班队会报头及相关课件；

3、特邀嘉宾：各任科老师；

4、准备制作谢师卡等。

教育内容：

尊师、爱师

活动过程：

一、导入：在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，主持人宣布主题班队会开始。（显示课件）

二、鲜花敬师

女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。

男：今日我们就是要借此机会来表达我们对老师的酷爱之情，尊敬之情和感谢之情。

女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把40分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自身，今日我们应当让老师享受一下桃李芳香的幸福。

全体同学鼓掌。（各组派代表为老师献花）

三、朗诵称赞老师的诗歌

周莉莎：我爱我师

蔡心玮：老师，辛苦了

黄莺：称赞老师

曹愍杰：九月

匡启平：永久记住您的爱

四、老师签名会

同学们依次排好队。让老师在自身的书本上留下金玉良言并签名

五、节目表演

李君老师：《痴心确定》

曹愍杰马涛季铮阳朱哲昱《曹操》《恋爱ing》

六、纷洒糖果

七、献上老师节礼

尊师主题月活动方案篇2

一、活动目的：

在老师节来临之际，通过组织学生开展一系列感恩活动，感受老师沉默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

二、活动主题：

“尊师感恩”

三、活动时间：

20xx年9月6日——9月10日

四、活动内容：

（一）“感谢师恩”老师节主题活动

活动时间：9月10日课间操

活动地方：征长学校操场

活动程序：

1、少先队员献词。

2、共植“感恩树”。

3、独唱《长大后我就成了你》。

4、全校合唱《感恩的心》。

责任分工：xx

学生主持、献词：xx

音响：xx

摄影：xx

合唱环节组织工作：xx

宣传报道：xx

（二）“手绘师生情”活动

以“感谢师恩”为主题，各班级组织学生通过绘画、作文、手抄报等形式，表现浓浓师生情，培养学生对老师的敬意。实在布置如下：

一二班级：“送给老师的画”。画一幅表达对老师感情的图画，a4纸，每班上交10份。

三四班级：“感谢师恩”作文。每班上交10份。

五班级：“老师，您辛苦了”手抄报。a4纸，每班上交10份。

9月xx日前，以级部为单位上交德育处。加彩色封皮，装钉工整，学校存档。

（三）“感谢师恩”国旗下讲话

时间：9月6日

责任人：xx

征长学校德育处

尊师主题月活动方案篇3

活动目标：

1、知道老师都很关怀、珍惜小伙伴，并教小伙伴学习很多本领。

2、初步激发幼儿对老师的喜好和尊敬之情。

活动准备：儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、率领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入：小伙伴你喜好自身的老师吗？你是怎样爱老师的？请听故事《河马老师生病了》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：河马老师生病了，小伙伴是怎样关怀老师的？

故事总结：河马老师生病了，小伙伴们都特别哀痛，大家带上礼物去探望老师。老师就像妈妈一样的关怀、喜好小伙伴；老师还会教小伙伴唱歌跳舞、写字画画，很多本领，也教小伙伴玩游戏。小伙伴们我们也要学会尊敬老师、关怀老师。

3、看动画提问导入：小伙伴你们平常在幼儿园看到老师是怎么做的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，老师提出如下问题：

（1）动画片里的小伙伴是怎样敬重老师的？

（2）老师和小伙伴都使用了哪些礼貌用语？

（3）小伙伴你是怎样敬重老师的？举例说一说。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行短时间停止或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

老师总结：每天早上，老师总是微笑着迎接每一位小伙伴的到来，小伙伴们也应当自动向老师问好，大家都是尊敬老师有礼貌的的好孩子，老师信任我们的小伙伴都能做到。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结：小伙伴，老师就像妈妈一样的关怀照料我们，我们从小要学会敬重老师，要做到听老师的话，做老师的小帮手，这才是敬重老师的表现。

四、游戏互动，巩固

主题名称：制作贺卡

准备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

目的：用自制贺卡表示对老师的敬重和喜好。

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