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学校六班级班工作总结模板7篇

学校六班级班工作总结篇1

学期将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。整体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，更改思想，乐观探究，改革教学，收到特别好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：

一、认真备课。

备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学进程的程序及时间布置都做了实在的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自身执教时的亲身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和进步老师的教学水评是十分有用。

二、重视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，加强上课技能，进步教学质量。

在课堂上我特别留意调动学生的乐观性，加强师生交换，充分体现学生学得轻易，学得轻松，觉得愉快，留意精神，培养学生多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动探究的数学学习环境，把学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。学天生了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生自动探究的进程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

三、创新评价，鼓舞增长学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓舞学生的学习热诚，增长学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习进程中的更改和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的情势，更多地关注学生已把握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么本领。使评价结果有益于建立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的喜好，增长学生的发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程显现的题目做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，实在不限于学生知识性的辅导，更紧要的是学生思想的辅导，进步落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌生喜好。这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自发的求知上来。本班44名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补阙工作认真尤其紧要。本学期，我除在课堂上多照料他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们自动谈心，了解了他们家庭状态、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的间隔，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对他们遗漏的知识，我自动为他们弥补，对新学内容，我耐性为他们讲授，并让他们每天为自身订立一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时予以鼓舞称赞。通过一学期时间、地方、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激起了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了喜好，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，固然取得了确定的成绩，但也存在很多的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自身的教学经验及方法等方面有待进步。本人今后将在教学工作中，吸取他人的优点，弥补自身的不足，力争取得更好的成绩。

学校六班级班工作总结篇2

转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不绝提高，从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将实在教学工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充分思想、充分人文精神、充分智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本领，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式