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小班语言

大狮子和小老鼠

周燕

活动目标：

1.感知有趣的故事情节，了解故事内容。

2.大胆参与活动，能根据图片较清楚地讲述故事内容。

3.通过故事懂得伙伴之间应互相尊重、互相关心，感受互相帮助的快乐。

活动准备：

PPT课件，故事视频，故事录音。

活动过程：

一、谈话导入：今天老师带来了两位朋友，是谁呢？（大狮

子和小老鼠）请小朋友想一想，如果大狮子和小老鼠在一起会

发生什么事情？它们会不会成为好朋友？

二、观看视频故事，初步感知和了解故事内容。

师：它们之间到底发生了什么事呢？让我们来看一看。（放视频）

在观看中插问并请幼儿讨论：小老鼠会用什么办法救大狮子？故事讲完后设问：大狮子和小老鼠有没有成为好朋友？它们怎么会成为好朋友的？

三、观看PPT课件，大胆讲述故事内容。

在讲故事中设问引导幼儿讨论：一开始，大狮子为什么说要吃掉小老鼠？后来怎么又放了小老鼠？

大狮子怎么会掉进陷阱？小老鼠是怎么说又是怎么做的？最后，大狮子为什么和小老鼠做好朋友了？

四、完整倾听故事，巩固故事内容。

教师小结：大动物有大动物的本领，小动物有小动物的本领，有时候，大狮子也需要小老鼠这样的小不点帮忙，只要相互关心、相互帮助才是一件快乐事。

附故事：

大狮子和小老鼠

有一天，森林里要开一个音乐会，小动物们都想来参加，过一个快乐的节日。小老鼠也不例外，它正好路过草地，看见一只大狮子正在睡大觉：“嘻嘻，大狮子睡着了，这下我可以好好玩玩了。”小老鼠一下子跳到大狮子背上。它刚想站起来，看看大狮子的脸，可大狮子醒了，看见了小老鼠：“好啊，你这个小东西我要吃掉你！”小老鼠连忙请求道：“好狮子，求求你，放了我吧，说不定哪一天我会帮助你的。”“哈哈哈，你这么小，我这么大，我怎么会要你的帮助？”大狮子骄傲地说。小老鼠不停地请求大狮子放了它。最后，大狮子就放走了小老鼠。

没过几天，大狮子在草地上散步，一不小心掉进了猎人设的陷阱里。大狮子急得连声大叫：“谁来帮帮我？谁来帮帮我？”小老鼠听见了，赶紧跑过来：“别怕，亲爱的大狮子，我有办法救你。”小老鼠跳到大网上，咬断了一根线，又咬断了一根线。网上慢慢出现了一个大洞洞，大狮子得救了。“谢谢你，小老鼠。”大狮子说：“虽然我这么大，你这么小，但是我能帮你的忙，你也能帮我的忙。让我们做好朋友吧。”

从此以后，大狮子和小老鼠就成了一对好朋友。