小学三年级教科版科学下册第一单元教学设计 - 小学教育.docxVIP

变化和植物茎的作用。【教法设计】引导法、实验法、【学法设计】观察记录法【教学准备】教师准备：生长四周【教学准备】教师准备几张主要生长阶段的凤仙花照片。每组准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸。学生准备生长变化；根吸收水分的实验。【教学难点】根吸收水分的实验。【教法设计】指导法、引导法【学法设计】观察动：师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。生：在记录本上把“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变

变化和植物茎的作用。【教法设计】引导法、实验法、【学法设计】观察记录法【教学准备】教师准备：生长四周

【教学准备】教师准备几张主要生长阶段的凤仙花照片。每组准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸。学生准备

生长变化；根吸收水分的实验。【教学难点】根吸收水分的实验。【教法设计】指导法、引导法【学法设计】观察

动：师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。生：在记录本上把“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变

名师精编优秀教案

1、植物新生命的开始

【教学目标】

知识与能力：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有认识，预测植物种子的内部结构。

情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。

【教学重点】

引领学生产生问题并积极思考，能用