最大的麦穗第二课时教学设计 - 小学课件.docxVIP

，去寻找那——（齐读）最大的麦穗。二、解读第一句话课件4演示子,

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子,你听懂了老师的哪些要求?只许进不许退”意味着什么？（出示

子们如梦初醒,想想弟子们明白了什么?7.弟子们没摘到麦穗，难

的心情,是呀，机会就这样在举棋不定、犹豫不决中从指缝间悄悄溜

《

名师精编优秀教案

最大的麦穗》第二课时教学设计

城北分校屠爱娇

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后一自然段。

2、凭借课文语言材料,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。

3、能联系实际说出自己对追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,

这才是实实在在的。这句话的感受。

4、联系实际谈谈学了课文的体会,并试着写写自己的人生格言

【教学重点】

紧紧抓住苏格拉底的三段话引导学生层层深入地理解,领悟必须善于抓

住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。

【教学难点】

能够联系实际,理解追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才

是实实在在的这句话的意思。

一、导入:

1、古希腊的大学者苏格拉底就像中国古代的教育家孔子一样桃李满天下，带出了很多优秀的弟子。这一次，苏格拉底又要给学生上课了，不过不在教室里，而在麦地里，更厉害的是在这节课上，苏格拉底只说了三句话，却让学生明白了一个大道理。那么，他说了哪