五年级上《三角形的面积》刘林西南师大PPT课件新优质课比赛公开课获奖14.pptVIP

请同学们比较一下，这两个三角形能不能拼成一个平行四边形？为什么？名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯引入课题拓展练习巩固练习公式推导得出结论计算下面长方形和平行四边形的面积：4厘米7厘米4厘米7厘米7×4＝28﹙平方厘米﹚7×4＝28﹙平方厘米﹚名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基生活中常见的三角形名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。高底高底高底高底高底高底高高底高底底三角形的高三角形按角分，分为几种？名言::不愤不启，不启不发。——孔子2.找一找：转化成的图形和原来的三角形有什么关系？1.做一做:想办法把三角形转化成学过的图形。3.想一想：三角形的面积该怎么求？名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。1、拼一拼。用你手中的两个完全相同的三角形，试试能否拼成一个平行四边形？2、拼成的平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？3、平行四边形的底和三角形的底有什么关系？平行四边形的高和三角形的高有什么关系？实践与探索