案例教学模式在临床药学带教中的应用效果.pdfVIP

中国医药指南年月 第卷第期

20241221• 临床教学 •181

案例教学模式在临床药学带教中的应用效果

许冬冬，林劲松

厦门医学院附属第二医院，厦门361021

【摘要】目的 分析案例教学模式在药学带教中的应用效果。方法 选取厦门医学院附属第二医院2022年1月至2022年12月的

20名药学实习生，随机分为参考组和试验组，每组各10名。采用传统教学模式的实习生设为参考组，采用案例教学模式的实习

生设为试验组，对比分析两组学生教学前后考核成绩、核心能力改善情况与教学满意度。结果 两组药学实习生教学前考核成绩与

核心能力评分相比无明显差异（＞0.05），教学后两组学生理论考核评分、操作技能考核评分以及各项核心能力评分均得到提高

P

（＜0.05），且试验组学生提升幅度大于参考组（＜0.05）；与参考组学生相比，试验组学生对本次教学的满意度（课程内容、

PP

教学内容实用性、学生适应性、教学效果的即时性、教学的持续性）更高