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- 2024-04-23 发布于河北
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冀教版小学科学《摩擦力》教学设计与反思
教学目标:
科学知识
1.能归纳出摩擦力是直接施在物体上的力。
2.能说出增大或减小摩擦力的方法。
科学探究
1.能从活动中提出可探究的问题。
2.能通过实验感受、体验摩擦力。
3.能运用分析、归纳、推理的方法,分析实验结果并得出实验结论。
科学态度
1.能表现出对摩擦力的探究兴趣。
2.能实事求是地描述实验现象,准确表达自己的观点。
3.能与小组成员合作探究,分享彼此的想法。
科学、技术、社会与环境(STSE)
1.能举例说出利用摩擦力的知识解决生活和生产中的实
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