幼儿园中班教案《摆珠子》.pptx

幼儿园中班教案《摆珠子》汇报人：2024-01-15

课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣知识讲解：认识珠子与颜色实践操作：摆珠子游戏拓展活动：创意拼搭与分享总结回顾与延伸

课程介绍与目标01

本教案适用于幼儿园中班年龄段的孩子。适应年龄段本课程基于幼儿园数学教育的要求，结合中班孩子的认知特点设计。课程来源孩子需要掌握基本的计数和颜色识别技能。先决技能教案背景

孩子能够掌握简单的排序和分类方法，了解不同颜色和形状的珠子。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过动手操作和实践，培养孩子的观察力和逻辑思维能力。激发孩子对数学活动的兴趣，培养孩子的专注力和耐心。030201教学目标

准备多种颜色和形状的珠子，如红色、黄色、蓝色、圆形、方形等。珠子准备几个大小适中的容器，用于装珠子和进行分类。容器准备一些图纸，用于记录孩子的操作和结果。图纸教具准备

导入环节：激发幼儿兴趣02

讲述故事《小熊摆珠子》通过生动的故事情节，引导幼儿进入摆珠子的世界，激发幼儿对摆珠子的兴趣。展示故事中的珠子将故事中提到的各种颜色、形状的珠子展示给幼儿看，让幼儿对珠子有更直观的认识。故事导入

向幼儿展示不同颜色、形状、大小的珠子，让幼儿感受珠子的多样性和美丽。展示各种珠子教师现场示范如何用珠子摆出不同的造型和图案，让幼儿了解摆珠子的基本方法和技巧。示范摆珠子实物展示

向幼儿提出问题，如“你们见过哪些漂亮的珠子？”、“你们想用珠子摆出什么样的造型？”，引导幼儿思考和表达自己的想法。鼓励幼儿尝试用珠子摆出自己喜欢的造型或图案，激发幼儿的创造力和动手能力。提问引导鼓励尝试提出问题

知识讲解：认识珠子与颜色03

塑料珠子玻璃珠子木质珠子陶瓷珠子珠子种类介便、颜色丰富，适合儿童玩耍。透明度高，色彩鲜艳，但较重且易碎。质感自然，轻便且耐摔，适合儿童使用。色彩多样，表面光滑，但易碎，需小心使用。

颜色混合原理简单介绍颜色的混合原理，如红黄混合成橙色，蓝黄混合成绿色等。基本颜色认知教授红、黄、蓝、绿、紫等常见颜色的名称和特征。颜色命名游戏组织颜色命名游戏，让孩子们快速准确地识别并说出珠子的颜色。颜色识别与命名

形状与大小区分形状识别教授圆形、方形、三角形等常见形状的名称和特征，并引导孩子们识别不同形状的珠子。大小比较引导孩子们比较不同大小珠子的差异，并学习使用“大”、“小”等词汇进行描述。形状与大小配对游戏组织形状与大小配对游戏，让孩子们根据形状和大小将珠子进行分类和配对。

实践操作：摆珠子游戏04

游戏材料准备足够数量的珠子和摆珠子的盘子，珠子可以是不同颜色、形状和大小的。游戏规则幼儿需在规定时间内，用珠子摆出指定的图案或形状。摆珠子时要保持安静，不能随意走动或说话。游戏目标通过摆珠子游戏，培养幼儿的观察、思考和动手能力，同时锻炼幼儿的耐心和专注力。游戏规则说明

选择珠子幼儿可以根据自己的喜好选择不同颜色、形状和大小的珠子。摆放珠子幼儿可以尝试不同的摆放方式，创造出不同的图案和形状。观察思考在摆放珠子的过程中，幼儿需要仔细观察和思考，不断调整珠子的位置和角度，直到摆出满意的图案。幼儿自主操作

安全指导01教师需要确保幼儿在操作过程中的安全，避免珠子被吞咽或发生其他意外。技巧指导02教师可以根据幼儿的操作情况，给予适当的技巧指导，帮助幼儿更好地掌握摆珠子的方法和技巧。鼓励表扬03教师需要对幼儿的操作给予积极的鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。同时，也可以引导幼儿相互欣赏和交流自己的作品，促进幼儿之间的互动和合作。教师巡回指导

拓展活动：创意拼搭与分享05

123鼓励幼儿自由发挥，尝试使用不同颜色、形状和大小的珠子进行拼搭，创造出独特的作品。激发创意为幼儿提供充足的珠子和辅助材料，如线、胶棒等，以便他们更好地实现自己的创意。提供材料在拼搭过程中，引导幼儿思考如何搭配颜色、形状和大小，以及如何组合不同的元素来创造更丰富的效果。引导思考创意拼搭引导

03互相评价引导幼儿互相评价作品，学会欣赏他人的创意和成果，同时也提高自己的审美能力和创造力。01作品展示将幼儿完成的作品摆放在教室的展示区，让所有幼儿都能欣赏到彼此的作品。02作品介绍鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，包括作品的名称、使用的珠子和辅助材料，以及创作过程中的有趣经历。幼儿作品展示

鼓励幼儿分享自己在拼搭过程中的感受，如遇到的困难、解决问题的方法以及获得的成就感等。分享感受引导幼儿交流自己在拼搭过程中使用的技巧和方法，如如何选择合适的珠子、如何搭配颜色等，以便其他幼儿学习和借鉴。交流技巧引导幼儿反思自己在拼搭过程中的不足之处，并提出改进的建议和措施，以便在未来的活动中更好地发挥自己的创造力和想象力。反思与改进分享交流经验

总结回顾与延伸06

通过摆珠子的活动，幼儿能够初步理解数的概念，包括数量的