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  • 2024-04-25 发布于河北
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小学数学作业设计与实施指南

本意见所指的作业,是指学校教师依据一定的目标布置给学生,

由学生利用非教学时间完的学习任务。狭义的作业观将作业定位于

辅助课堂教学,作为教学的一种补充和延伸手段,♦广义的作业观是从

课程的视域,将作业作为课程的一个组部分,将其作为一种学习任

务或实践活动,其功能与价值较之狭义的作业观更加广泛。本意见是

在广义的视域下看待作业的内涵与功能,即小学数学作业是指小学数

学教师依据学科育人目标和整体育人目标布置给学生,由

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