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一、说教材
本节课是五年级上册《道德与法治》第四单元《骄人祖先灿烂文化》的第1课时，本课在本单元的教学中具有承上启下、激发学习兴趣的作用，因此这节课有着不容忽视的重要地位。;二、说教学目标
1.了解我国古代科技巨人的故事及其成就与影响，举例说明古代中国的科学技术成就多、领域广、影响大。
2.在探究过程中，清楚地表达自己的见解和感受，倾听他人的意见积极参与小组合作学习活动。
3.感受中国古代科技巨人的品质，增强民族自豪感和责任意识。;三、说学情
三年级学生对生活和学习有了一定的认识和浅显的经验积累，从学生的心理特点和认知程度来看，克服学习困难的信心和勇气还需要进一步增强和培养。他们愿意学习，但是学习的主动性不强，时间与效率观念还有待提高。因此，在学习习惯、意志力的培养方面需要家长和老师的帮助，这节课就是让学生感受一分钟的宝贵，懂得珍惜时间。;四、说教学重难点
教学重点：引导学生了解众多中国古代科技巨人、独具特色的古代科学成就，感受古代科技的辉煌。
教学难点：引导学生了解众多中国古代科技巨人及其成就。;五、说教法和学法
教法：讲授法、谈话法、情景体验法、问题启发教学法。
学法：小组合作法、自主学习法、探究学习法。;新课导入;除了以张衡的名字来命名月球环形山，你还知道哪些古代科学家得到了这样的荣誉？;9古代科技耀我中华;一、灿若繁星的古代科技巨人;阅读张衡、祖冲之和李时珍的故事，总结他们的科技成果。请你想一想：他们为什么能取得如此巨大的成就？;领先世界的中国古代科技成就简表;二、独具特色的古代科学;你有过看中医的经验吗？下面几种诊疗方法你认识吗？;小组合作探究，分享你了解到的中国古代著名医学家的资料。;春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
（廿：niàn二十）;我国战国时期的天文学家甘德和石申观测到了木卫三，这比意大利科学家伽利略用望远镜发现它大约早2000年。;楼上一人算五家，楼下四人算一家，
为了算好一笔账，楼上楼下来打架。
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