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关于春之怀古散文阅读写景散文阅读指导

第2页,共18页，2024年2月25日，星期天复习回顾朱自清《春》：作者抓住春景的特点，运用比喻拟人等多种修辞，描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画，展现了春回大地的勃勃生机，表达了作者赞美春天，热爱生活的思想感情。老舍《济南的冬天》作者抓住济南的冬天温晴的总特点，以山水为主要描写对象，运用比喻拟人等修辞方法描绘了济南冬天独特的山水美景，抒发了作者对济南山水的热爱赞美之情。第3页,共18页，2024年2月25日，星期天写景散文阅读了解景物及特点品味优美语言理解把握情感第4页,共18页，2024年2月25日，星期天春之怀古张晓风第5页,共18页，2024年2月25日，星期天1.标题中“怀古”的意思是什么？2.“春之怀古”的意思是什么？怀古：追念古代的事情题意：追念古代的春天。第6页,共18页，2024年2月25日，星期天初读——整体感知1.自由朗读课文，看作者是通过哪些景物来表现春天的美丽的？春雪春泥雷杜鹃花风柳絮雨桃花小羊孩子腿手蝴蝶蜜蜂老风铃第7页,共18页，2024年2月25日，星期天品读——含英咀华例如：文章第一节从哪些感官角度，采用了哪些修辞手法，运用了哪些生动传神的词语来写春景？角度：视觉听觉（噗哧一声—冰雪消融溪流声）触觉（软如棉被—柔软、温暖、蓬松）修辞：拟人、比喻、（春雪、春水、春泥）第8页,共18页，2024年2月25日，星期天这一小节以“春天必然曾经是这样的”的中心句作为开头，从视觉、听觉、触觉的角度，采用了拟人、比喻等修辞手法写了春雪、春水、春泥，给我们勾勒了一幅春回大地、冰雪消融图。一“撑”字、一“笑”字、一“唱”字，拟人的手法使无形的“春”变得活灵活现、娇俏可爱。三个“唱入”又自上而下，写出了春水潺潺、滋润万物的多情。“软如一床新翻的棉被的春泥”，将春泥喻为新翻的棉被，生动形象的写出了春天泥土的柔软、芬芳。字里行间表达了作者对美好春景的渴盼。第9页,共18页，2024年2月25日，星期天请大家也模仿这样的方法来分别赏析2到6节中你最欣赏的一节、一句或一词，我们来比一比谁的赏析最精彩！提示：从角度、修辞、用词三个方面加以赏析第10页,共18页，2024年2月25日，星期天“忽然有一天，桃花吧所有的山村水郭都攻陷了”水村山郭酒旗风“唱入一只小鸭的黄蹼，唱入溶溶的春泥”春江水暖鸭先知“春天有如旌旗鲜明的王师”王师北定中原日作者大量采用的修辞手法，化诗入文，化平淡为生动，栩栩如生，形象可感，美不胜收，以此传达出作者对美好春景的期盼。化诗入文第11页,共18页，2024年2月25日，星期天悟读——理解情感1.从哪些词语或句子中可以读到作家是在怀古？2.从第⑦节文字中你读到了作家什么样的复杂情怀？表达了作者现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，以及对美好的自然环境的热爱和向往。第12页,共18页，2024年2月25日，星期天考场真题1、对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想像。请仿照丰面的示例，在文章第②节中找出一处来赏析。（2分）示例:在文章第①节中，作者把春雪消融，流水淙淙，想像成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。第13页,共18页，2024年2月25日，星期天2、文章第⑤节中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请加以概括。（3分）?（1）????????????（2）?????????（3）???????????3、按照要求赏析文中画线的句子（4分）（1）忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从加点词运用的角度赏析）（2）至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞的角度赏析）（2分）第14页,共18页，2024年2月25日，星期天4、仔细阅读文章第⑦节，联系题目和全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。（4分）第15页,共18页，2024年2月25日，星期天示例一：第②节中作者把春雷、杜鹃和柳树想像成调皮的孩子，他们惹哭满天的云，斗急了一城杜鹃花，吟出一则则飞絮，把春天的景色写得富有生机，充满童趣。（2分）示例二：第②节中作者把柳树想像成一个多情的诗人，