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学科交叉驱动的环境工程能力培养路径论文

摘要：现代社会层出不穷的复杂环境问题，决定了环境工程专业要把培

养具备交叉学科知识结构和实践能力的创新性人才为主要目标之一。文章基

于社会对环境工程人才的创新能力需求特点，针对普通高校本科生创新能力

培养的现状与问题，在学科交叉驱动下，通过社会实践活动、校企合作、师

资培育、学科竞赛、教学方法和手段变革六个方面的路径，激发学生的创新

欲望，培养具有创新精神和自我创新能力的环境工程人才。关键词：学

科交叉；创新能力；环境工程

现代科技和社会经济的快速发展，使得人类不断面临新的环境问题，解

决层出不穷的环境问题急需具有创新精神和实践能力的创造性人才，这是对

环境工程领域工作者的要求，也是环境工程专业本科生培养的目标之一。环

境问题及其污染治理的复杂性决定了环境工程是一个实践性很强的边缘交叉

型综合性学科，是当代工程领域正在快速发展的学科之一，其跨行业、手段

多样、牵涉利益多样，这些特点使得环境工程人才比其他学科需要具备更广

博的综合知识和能力结构，也需要有更强的创