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人教版四年级下册Unit3作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本
信息英语四年级第二人教版（三年级Unit3Weather
学期起点）
单元
自然单元重组单元
组织方式
序号课时名称对应教材内容
1第一课时PartALet’stalkLet’splay
2第二课时PartALet’slearnLet’schant
课时
信息
3第三课时PartALet’sspell
4第四课时PartBLet’stalkLet’splay
5第五课时PartBLet’slearnLet’splay
6第六课时PartBReadandwritePartC
Storytime
二、单元分析
（一）课标要求
本单元学习的主题是有关天气。根据课标要求，通过本单元的学习，引导学生运用小
组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学习英语
的浓兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述天气情况及准确播报天气预报，
培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好习惯。
（二）教材分析
1.内容分析
本单元是义务教育（pep）小学英语教科书四年年级下册的第三单元。本单元教学内容
主要是围绕天气情况来展开的。本单元设计的A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境，培养
学生熟悉真实语言环境中感受新句型核心词汇，然后呈现更多的动词短语，丰富学生们的词汇
量，拓展了重点句型的应用范围，之后又精心设计了阅读训练和听力训练，为学生们搭建了精
致的训练模板，最后再讲故事形式，为学生提供表演剧本。通过本单元学习，引导学生进一
步懂得要及时关注天气情况，明白在不同的天气做不同的事情，还要注意增减衣物。
本单元分为A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现新知识点，C部分是讲故事形式巩
固或延展知识面。
A部分包括情景对话与重点短语两个内容，重点掌握四个单词及短语“cool,cold,hot,wa
r，Becareful!”和“Thisistheweatherreport.Its...inBeijingtoday.CanIgo
outsidenow?No,youcant.Itscoldoutside.”的天气交际句型。B部分包括情景对
话、重点动词短语及阅读短文等三个内容，重点掌握五个天气单词“rainy,snowy,windy,cl
oudysunny”和重点句型“Whatstheweatherlikein...?Its...and...”的问
答句型。C部分故事为选学内容，重点是单元的复习巩固。
2.结构分析
从单元整体教学出发，根据话题内容对A、B教学版块进行统整、组合，引导学生对话
题进行深入学习，开展主题意义探究。统整后的版块为：
Expressloveandcare--PartALet’stalk
Weatherreport--Part
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