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小学道德与法治教案《坚持才会有收获》

《坚持才会有收获》：小学道德与法治教案

引言：

培养学生正确的价值观和法治意识是小学教育中的一项重要任务。《坚持才会有收获》教案旨在通过讲述小故事，引导学生明白坚持是实现目标的关键，培养他们执着、自律、自信的品质。本教案主要针对小学高年级学生，通过情景教学和互动讨论，帮助学生理解和应用道德经典理念。

一、教学目标

1.学会理解坚持的重要性以及其对个人成长的意义。

2.培养学生的自立经营、努力奋斗的品质。

3.提高学生的自信心和意志力，鼓励他们勇敢面对困难。

4.掌握并运用一些基本的法律和法治的知识，培养正确的法治观念。

二、教学准备

1.教学资源：小故事《坚持才会有收获》，多媒体设备。

2.教学环境：课堂黑板、课件展示，规定的座位布置。

三、教学步骤

第一步：导入（10分钟）

使用多媒体展示一些成功人士的事迹，引起学生的兴趣与思考。例如，刘翔、邓亚萍等运动员，还可以介绍一些优秀的科学家、艺术家等跨学科的成功案例。其中重点突出他们背后的努力和坚持。通过这些成功故事，激发学生对于坚持的理解和重视。

第二步：讲述故事（20分钟）

教师用简单朴素的语言讲述小故事《坚持才会有收获》，故事的内容如下：

老师告诉一群小学生一个故事。有个小男孩叫小明，他梦想成为一名画家。小明喜欢画画，每天都在画纸上勤奋地创作。尽管他的画并不是那么出色，但他从不放弃。暑假期间，小明去了一个美术班，每天都接受严格的训练。虽然他有时感到困难和压力，但他依然坚持练习。

在训练的最后一天，画老师公布了比赛结果。小明很紧张，他不知道自己能否有所收获。艺术家们逐一展示他们的作品，大家都十分优秀。当轮到小明时，他迈着坚定而自信的步伐走上台，展示了自己的作品。尽管作品有些瑕疵，但小明的努力和坚持让大家为之动容。

最后，画老师宣布：小明的作品获得了特别奖。小明感到非常高兴和自豪。他知道，只有通过坚持不懈的努力，才能实现自己的梦想。

第三步：互动讨论（30分钟）

1.提问：你们从这个故事中学到了什么？

2.学生回答后，教师引导学生形成以下结论：

-坚持才会有收获。

-努力和坚持可以帮助我们提升自己。

-即使遇到困难，也不能轻易放弃。

第四步：法治意识的引导（30分钟）

1.教师介绍法治的概念，解释法治对于社会的重要性，以及法治和个人的关系。

2.提供一些实例，帮助学生理解法律和法治的应用。例如，遵守交通规则、尊重他人的权利等。

第五步：总结与拓展（10分钟）

教师总结全课，重点强调坚持的重要性和法治意识的培养。鼓励学生平时要积极参与体育、艺术等各类活动，并通过坚持努力实现自己的梦想。同时，也要明确法治对于社会和个人的重要作用，鼓励学生自觉遵守法律，成为社会有益之人。

四、教学反思

通过讲述小故事《坚持才会有收获》，本教案旨在帮助学生理解坚持的重要性，并培养他们坚持不懈的品质。通过故事中小明的努力和坚持，学生可以从中感受到奋斗和付出的意义，同时还能够培养他们对法治的基本认识。

在教学过程中，要注重学生的互动和思考。通过讨论，学生能够更深入地理解坚持和法治的内涵，并能够将其运用到实际生活中。此外，教师还可以引用一些其他的成功故事和法治案例，让学生能够从不同的视角去理解和应用。

总而言之，通过本教案的教学，我们可以帮助学生认识到坚持的重要性，并培养他们努力奋斗、自律自立的品质。同时，也能够启发他们对法治的思考，让他们明白遵守法律的重要性。这样的教学能够为学生的成长和未来的社会参与打下良好的基础。