第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计 统编版语文九年级下册.docxVIP

《祖国啊，我亲爱的祖国》课?教学设计

一、教学目标确定的依据

1.教材分析

本课是部编版语文教材九年级上册第一单元第一课。本单元是一个新诗单元，要求学生在反复诵读的基础上体会诗中丰富的意象，优美的意境及诗人抒发的真挚感情，注意诗中意象的运用，揣摩诗歌形象，含蓄、精炼的语言。本诗是中国近当代诗人舒婷的作品，诗中所抒发的是作者对祖国真挚的热爱之情。

本文是一篇自读课文，依据《新课标》中要求阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，所以通过对本诗的教学，培养学生鉴赏诗歌的能力及审美情趣，进一步理解诗人对祖国真挚的热爱之情，从而激发学生对祖国的热爱之情。

2.学情分析

心理特点：九年级学生正处于塑造世界观、人生观、价值观的重要时期，所以让他们了解必要的人与人之间可能存在的利害关系能够使他们变得更加成熟。除此以外，学习本文还可以激发学生对社会主义国家的热爱，进而更加努力地学习，为祖国的发展贡献自己的力量。

学习能力：九年级学生的阅读能力较好，对诗歌中的意象和内容能较好把握，但由于缺少社会经历，对于诗歌主题的理解能力一般。因此在教学过程中，教师应充分发挥指导作用，帮助学生向潜在发展水平迈步，进一步提升学生对诗歌的主题理解能力和情感感悟能力。

二、教学目标

1.能够运用默读和有感情朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。

2.理解诗歌中独特意象的含义，掌握诗人